人教部编版九年级语文下册第四单元单元测试卷（含答案）
时间：120分钟 满分：120分
考查内
容：第四单元 第六单元古诗词 《曹刿论战》
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分) A．歌谣(yáo) 惆怅(zhōu) 藻饰(zǎo) ．．．B．渲染(xuàn) 谚语(yàn) ．．C．意蕴(yùn) 暮霭(ǎi) ．．D．要诀(jué) ．
诘难(jié) ．
狡黠(xiá) ．
信手拈来(niān) ．
栩栩如生(yǔ) ．
味同嚼蜡(jiáo) ．吹毛求疵(cī) ．
怡情(yǐ) 颦蹙(cù) ．．
【点拨】A项，“惆”应读chóu；B项，“栩”应读xǔ；D项，“怡”应读yí。 2．下列词语书写完全正确的一项是( C )(2分) A．统筹 真挚 锲合 高谈阔论 B．聪颖 意境 旷远 身凌其境 C．滞碍 附丽 海啸 轻描淡写 D．劝械 寂寥 苟安 铢两悉称
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( C )(2分)
A．经过四年的努力，中国首批科幻文学博士研究生对即将到来的论文答辩胸有成竹。 ．．．．B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。 ．．．．C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 ．．．．
D．在追梦过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。 ．．．．
【点拨】袖手旁观：指置身事外或不协助别人
4．(衡阳中考)下列句子没有语病的一项是( A )(2分) A．电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 C．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
D．自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、 轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
【点拨】B项，搭配不当，“刻文”和“集中场所”不搭配，可删去“上的刻文”；C项，语序不当，应将“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”；D项，缺少主语，可删掉“自”或在“因”前加上“它”。
5．(黄冈中考)下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( C )(2分) A．“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。 B．“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。 C．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。 D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”
指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
【点拨】《左传》相传为春秋时期鲁国的左丘明所著。 6．阅读下列语段，回答问题。(4分)
那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。(节选自《简·爱》)
(1)文中“最艰苦的一次战斗”是指_在与里德太太的冲突中，简·爱勇敢地反驳了里德太太_。
(2)从文段中可以看出“我”怎样的性格特点？ _敢于反抗(敢于斗争)。_ 7．古诗文默写。(6分)
(1)千嶂里，_长烟落日孤城闭_。(范仲淹《渔家傲·秋思》 (2)马作的卢飞快，_弓如霹雳弦惊_。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)_忽如一夜春风来_，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“_舍生而取义者也_”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。
(5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发戍守边关的将士思乡之情和建功之志的句子是：_浊酒一杯家万里_,_燕然未勒归无计_。
8．2020年4月23日，是第25个“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。(6分)
(1)下面是本次活动的宣传标语，请补充完整。(2分) 好读书，读书让生活变得充实； 读好书，_好书让思想变得深邃_。
(2)读书现状调查表。 年级 项目 每日自由阅读时间 七年级 1.5小时 八年级 1.2小时 九年级 0.5小时 27.8% 35.8% 45.6% 经典书籍所占比重 分析上表，你的发现是：_随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间减少了，阅读的经典书籍所占比重增加了。_(2分)
(3)就“今天我们该如何阅读”这一问题，同学们展开了辩论。观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好”。请你结合自身经验，从两种观点中选择一种，写一段文字，表达你的看法。(2分)
要求：观点明确，理由充分；表达得体，语句通顺。
_示例一：数字化阅读更好。在信息化社会，各种现代化的信息设备不断涌现，信息更新快，阅读成本低，阅读时间自由，信息传播方式灵活，而且图、文、声并茂有利于提高阅读速度，有利于快速理解阅读内容，数字化阅读深受年轻一代的喜爱。示例二：纸质图书阅读更好。阅读纸质图书是传统的阅读方式；纸质图书更具有质感，更能让读者享受读书的乐趣；阅读纸质图书可以让人静下来，从而有利于培养人们的优雅气质。_
二、阅读理解(44分)
(一)(孝感中考)(4分) 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
9．甲词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人_思绪之绵长(无穷)_。(1分)
10．甲、乙两首诗词在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？(3分) _写法共同点：借古讽今(借历史典故抒发个人情怀)。情感：甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。乙诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。_
(二)(10分)
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11．请写出一个出自本文的成语：_一鼓作气_。(1分) 12．下列选项中加点词意思相同的一项是( B )(2分) A．又何间焉/间不容发 B．望其旗靡/所向披靡 ．．．．
C．公将鼓之/锣鼓喧天 D．小信未孚/信手拈来 ．．．．
【点拨】A项，参与/空隙；B项，都是“倒下”的意思；C项，击鼓/一种打击乐器；D项，信用/随意。
13．对“齐师伐我”一事，曹刿与“乡人”的态度有何不同？(2分)
_曹刿积极参与，挺身而出，献计献策。“乡人”置之不理，漠不关心。_ 14．读第二段，从曹刿简短的话语中，你能感受到当时怎样的战斗形势？(2分) _形势紧张(或“紧迫”“紧急”“危急”)。_ 15．本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？(3分)
_①战前要取信于民(或“得民心”)；②战场上要一鼓作气(或“沉住气，不能硬冲硬撞”“要善于聚集士气”“战中要把握战机”)；③要细心，胜利当前，要详察敌情再追击。_
(三)(10分) 读书的习惯 钱歌川
①人类的知识大都是从眼睛输入的，用耳朵听来的东西，毕竟有限，学生治学，固然要听，但是更重要的还是在读。英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也让他们如此，而且多认为他们是优秀学生，考试起来果然比每天去听讲的学生成绩还要好。因为勤读胜于勤