实验一：研究匀变速直线运动
实验目的：
1. 练习使用打点计时器。
2. 学习匀变速直线运动的判断方法。 3. 学习用打点计时器测量速度和加速度。 实验原理与方法：
1. 打点计时器的使用
计时仪器，使用交流电源，电磁打点计时器的工作电压是4-6V的交流电压，电火花打点计时器的工作电压是220V交流电压。
2. 通过纸带判断物体是否做匀变速直线运动：相邻两计数点之间的距离之差相等，则
物体做匀变速直线运动。 3. 通过纸带求物体运动速度
求平均速度： ，求瞬时速度： 4. 通过纸带求匀变速直线运动加速度
公式法： ，图像法：
实验的关键点、思考题即考点：
1. 使用打点计时器时，应该先接通电源，待打点稳定后，再释放小车。为什么？ 2. 小车所挂钩码数应该适当，避免加速度过大而使纸带上打的点过少，或者加速度太
小而使各段位移差异太小。
3. 要区分打点时间间隔和计数点时间间隔。电源频率是50时，“每5个自然点取一个
计数点”，计数点时间间隔是多大？
4. 当电源频率低于50时，若仍按50打点计算，算出的速度比真实速度大还是小？算
出的加速度比真实值大还是小？
练习题：
1、在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用交流电源的频率是50，打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况。 （1）打点计时器的打点周期是 s。
（2）图8为某次实验打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选中的计数点（各相邻计数点之间有四个点迹）。根据图中标出的数据可知，打点计时器在打出计数点2时小车的速度大小为 ，小车做匀加速直线运动的加速度大小为 2。（计算结果均保留2位有效数字）
答案：（1）0.02（2分）；（2）0.64（2分）；6.4（2分）
O 实验目的：
1. 探究弹力与弹簧伸长的定量关系
2. 练习用列表法、图像法处理数据
A 实验器材：
铁架台、弹簧、钩码、刻度尺
刻实验步骤：
度1. 如图所示，将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻尺度尺测出弹簧的自然长度L0。
2. 在弹簧的下端挂质量为m1的钩码，测出对应的弹簧长度L1，
求出弹簧的伸长量x110。
3. 改变所挂钩码的质量为，测出对应的弹簧长度。求出每次弹簧
的伸长量0。
4. 以弹力F（）为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点
法作图，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。
实验关键点：
1. 所挂钩码不要过重，以免弹簧过分拉伸，超出它的弹性限度。
2. 测量弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时进行。
3. 描点画图线时，一定要让尽量多的点在直线上，并使不在直线上的点均匀分布在线
两侧。
4. 每次所挂钩码的质量差稍微大一些，从而使坐标上描出的点尽可能稀疏，这样作出
的图线精准。
思考题即考点：
1. 图像斜率的物理意义是什么？
2. 测量弹簧长度时，直尺的零刻度未对齐弹簧上端的固定点，对实验结论有无影响？ 3. 弹力与弹簧伸长量函数图像的截距与斜率分别表示什么？
4. 如果所挂钩码质量不清楚，只知道钩码的质量相同，还能进行探究吗？如何做？ 5. 刻度尺的正确度数是本实验的考点之一。
6. 本实验可以做图像，也可以做图像，或图像，各图像是什么样的？斜率和截距表示
什么？
7. 用数据描点作图的能力 8. 根据图像求斜率的基本能力 练习题： 1．（5分）某同学做“探究弹力弹簧伸长关系”的实验，他先测出不挂钩码时竖直悬挂的弹簧长度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，同时分别测出加挂不同钩码时弹簧的伸长量。在处理测量数据时，他将所有测得的弹簧伸长量x与相应的弹簧的弹力F（F的大小等于所挂钩码受到的重力）的各组数据逐点标注在图8所示的坐标纸上。
（1）请你在图8中画出此弹簧弹力与弹簧伸长量的关系图线。 （2）（通过做出弹簧弹力与弹簧伸长量的关系图线可知，弹簧的弹力F）和弹簧伸长量x 之间的关系是： 。
实验二：探究弹力与弹簧伸长的关系