人教版八年级下册语文学案及答案1
10、《组歌》 纪伯伦（黎巴嫩） 学习目标
．学习优美的语言中内含丰富的哲理。
2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。 学习重点、难点
．朗读课文，体会感情。
2．理解作者笔下的海浪和雨的形象。 学习过程 第 一 课 时
一、检查预习 .加点字注音 炽热 祷词 执拗 俊俏 衷情
馈赠 憔悴 真谛 天穹 璀璨 镶嵌 翱翔 长吁短叹 千山万壑 2.解释下列词语
执拗：固执任性，不听从别人的意见。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 馈赠：赠送。
真谛：真实的意义或道理。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。 二、走近作者
纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。被称为“艺术天才”、“黎
巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子，作为哲理诗人和杰出的画家，他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱，“站在东西方文化桥梁上的巨人”。并有评论说“上帝的先知于其身复活”。同时，以他为中坚形成的阿拉伯第一个文学流派——叙美派（即“阿拉伯侨民文学”）,全球闻名。 三、朗读《浪之歌》，整体感知 .全文可分 个部分。
2.如何理解“我同海岸是一对情人”。 3.本文的中心句是
。你对此如何理解？ 四、探究主题
.“海浪”是一个什么样的艺术形象？ 2.《浪之歌》的主题： 诗人借助 与