我和孩子共成长(幼升小家长感言)

我和孩子共成长

我的儿子是个调皮的小男孩,在我眼里他总是做事磨叽,执行力差贪玩爱闯祸。通过参加学校的活动,查阅孩子的作业,与老师的沟通我看到了他的成长,一个从顽皮好动的幼儿园小朋友蜕变成了一个懂礼仪、守规矩、会学习的小学生。这些都要由衷的感谢班主任张老师和各科任老师的悉心教育和引导,让孩子喜欢并顺利的融入了小学生活。

孩子每天回家只要我不出差,他都会跟我分享下他在学校里经历的他认为有趣的事情。他告诉我他以后的书包要自己整理,因为他做了一张很酷的课程表,每天上什么课他都知道;他告诉我他会做值日生了,地怎么才能扫干净,黑板怎么才能擦干净;他告诉我他换了同桌,新同桌的字写的又快又好还被老师表扬他很羡慕,还跟我分析可能是因为同桌写字的姿势比较标准;他告诉我他可能很快就要带绿领巾了,因为老师在教唱苗苗团歌,但不确定自己能不能带上有些担忧。这些都是他不同于幼儿园时期的思考及感悟,也是成长体验课帮助他过渡成为小学生的角色。我很感慨孩子们每一天都在进步,小低年级是小学起步阶段,是学习习惯及方法养成的重要时期,他能顺利过关吗?而作为家长的我做的还称职吗?

进入了小学,学习的压力就已经产生,即便是小小的他们也想逃避。记得有次语文每课练习孩子错了很多,成绩让我无法接受。于是我拿起了试卷和孩子一起分析了错误产生的原因:拼音的平舌音与翘

舌音不分,字笔画错误。之后我们共同制定了学习方案,每天练习几个字,书写笔画严格按照标准来写;老师整理了拼音资料读一课,并确定了朗读时的注意事项。同时,我们举一反三,达成了学习英语用同样方法的共识。此后,孩子由不愿写,不愿读到习惯天天坚持。我有时也会反思,学前没有让他提前学习是不是我错了,所以他才会学的有些慢。但过了的不能重来,现在他的学习生涯刚开始,养成好的习惯,就算提高的慢点积少成多,终有一天孩子的进步也会显现出来。

小学刚起步,他像一颗小苗,每天都在学习和吸收新的信息与知识,他虽顽皮好动却也开始用自己的眼睛及思维去认识周围的一切。他在成长而作为家长的我也需要成长,也需要随着他角色的转变,我也需要转变,从照顾饮食起居转变为孩子学习的助力、成长路上的陪跑者。但第一次做父母,经验不足,我愿向老师及各位家长学习及分享这一路的心得,愿在我们的共同努力下,孩子们学习进步大大,成长健康开心。

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4