ever, constantly, always 等连用，表示反复性的动作，带有贬义，表示厌烦、不满或蔑视等感情。
i don’t want you to be forever finding fault with me .我不要你老是挑我的刺。
不定式的进行式也可表示动作发生在谓语动词之前。如
I didn’t expect you to be studying so hard. 我没想到你读书那么起劲。
D） 表示动作的延续性 不定式的完成进行式，常用来强调动作的延续性。如：
The struggle was said to have been going on for more than five years already.据说这场战争已经进行五年多了。
不定式的完成式如果是持续性动词，也表示动作的延续性：
He is happy to have lived with us. 他一直很愉快地跟我们住在一起。（动作并未结束，也未中断。）
3）逻辑主语 非限定动词的动词特征之一是有动作（或状态），发出动作的就是主语，不过这个主语与句子的主语有别，故称为逻辑主语或意义主语，也可简称主语。这个逻辑主语有的可在句中找到，有的不能在句中找到；有的可能是句子的主语，有的有可能是句子的宾语。阅读时必须弄清楚才能正确理解原意。在判断逻辑主语时要分清各种语法现象，方法是弄清谓语动词各种用法的确切词义， 不能光看句子的结构形式，例如：
We asked hine to speak again. 我们邀请他再讲。
（谓语动词ask+宾语+to不定式表示邀请某人做某事，本句him是asked的宾语， to speak是宾语补语。因此， him是to come的逻辑主语）
I will ask (him) how to water the tree.我要问问他怎么浇这棵树。
（ask+宾语+how+to不定式表示浇这棵树，这里him和how to water the tree 都是ask的宾语， how to water the tree 的逻辑主语可能是I,也可以是别人）
He asked to stand up. 他要求（被允许）站起来。（本句相当于He asked that he might stand up. To stand up 是asked的宾语。 he 是to stand up的逻辑主语）
I promised him to go this afternoon. 我答应他（我）今天下午去。（promise+宾语+to不定式表示答应相约，本句相当于i promised him that i would go this afternoon.所以， to go 的逻辑主语是I, 不是him。）
The farmers fertilize their crops to make them grow more quickly. 农民们给庄稼施肥，促其迅速生长。（to make是状语，表示fertilize的目的，其逻辑主语是farmers。）
The farmers fertilize their crops to grow more quickly.(不对的）
这个句子错在fertilize的宾语不能有补语，to grow只能作状语，表示fertilize的目的，其主语仍然是farmers， 这就等于说：The farmers fertilize their crops so that the farmers can grow more quickly. (不符合逻辑）
The policeman let me step inside the park to take a photograph. 警察让我站到公园里面去拍照。 （to take 的主语是me。)
The policeman let me step inside the park to show the crowd he was prepared to protect me. 警察让我站在公园内向群众示意，他准备保护我。（to show 的逻辑主语是the policeman。）
I listened to the rain pattering on the roof. 我听着雨点打在屋顶上。（pattering是宾语rain的补足语，逻辑主语是rain。）
I listened to the rain, thinking that the teacher would probably not come. 我听着雨声，心想老师大概不会来了。
（thinking不是rain的补足语，而是说明主语的动作的，逻辑主语是I,不是rain.）
动名词的逻辑主语可以是所有格、通格、甚至宾格（后二者常用于口语），都放在它修饰的动名词之前。如：
Your coming here will help a lot. 你来这对事情很有帮助。（代词所有格做coming的逻辑主语）
Jucy was happy about Tom coming to see her. 汤姆来看露丝，她很高兴。（名词通格做coming的逻辑主语。）
Me calling her name surprised her. 我叫出她的名字使她吃惊。（代词宾格做calling的逻辑主语。）
逻辑主语有时不在句子里，如：
I hate smoking. 我讨厌抽烟。 （smoking的逻辑主语可能是句子的主语I,
也可能是别人。）
1.3 非限定动词的非动词特征 非限定动词的非动词特征表现在句法功能上。不定式有名词、形容词和副词的特征，动名词有名词的特征，分词有形容词和副词的特征。所以，从整体上说，非限定动词除不能单独作谓语（但可作复合谓语的实义部分）外，可以作任何一种句子成分。
分词形容词 很多分词，包括现在分词和过去分词，都具有形容词的全部特征， 即可以作定语和表语，可以被very, quite, too等副词所修饰，可用more和most构成比较级和最高级，其中大部分还可以加词尾ly构成副词，也可以加定冠词构成名词。这些具有全部形容词特征的分词称为分词形容词。如：
His mother gave him a charming smile. 他的妈妈给他一个妩媚的微笑。（作定语）
The wounded have been carried to the hospital. 伤员已被送到医院去了。（加定冠词构成名词，动词要用复数形式）
名词性动名词 名词性动名词和动名词一样都是由动词原形加词尾ing构成，都具有名词的性质。不同之处在于： 动名词保留动词的性质，即有体态和语态的变化，可以有宾语和状语，但没有复数形式，不能加冠词，也不可受形容词所修饰，仅可受名词（或代词）修饰。而名词性动名词则可以带冠词，可以有复数，还可以受形容词所修饰，但不能带宾语和状语，没有体态和语态的变化。也就是说，名词性动名词的名词性质更多
了，其动词的性质却没有了，属于一个纯粹的名词了。 比如：教育儿童是我们的责任。 可以有如下两种说法： A， Teaching children is our duty. B， The teaching of children is our duty.
A句中teaching是动名词，可以带宾语。B句中的the teaching是名词性动名词，不能带宾语，要说明它的内容，只能用介词短语of children 作定语修饰它。
在规范的现代英语中，二者是不可混淆的，所以下面的两种说法都是不对的。
The teaching children is our duty.（不对的） Teaching of children is our duty.(不对的 ）
但有时也有例外，在下面的句子中要截然划分，肯定它是“动名词”还是“名词性动名词”是不可能的：
There is no telling what they will do.他们将做什么不可预料。（telling前面有形容词修饰，后面又带有宾语what they will do）
There was no justification for the running away in such haste.这样匆忙地逃跑是没有理由的。（本句中的running前面有冠词the，后面有状语away和in such haste。）
1.4 非限定动词的几个特点
非限定动词除上述的动词特征和非动词特征之外，还有以下几个特点： 1， 否定结构 非限定动词可以直接与not（或never）结合构成否定式，如not to go,not going, not knowing what to do等