《16.大使馆妈妈》导学案
教学要求：
1.学会本课生字、新词，能正确书写。
2.体会“在国外，使馆就像每个中国人的家”这句话。 3.体会海外侨胞热爱祖国的思想感情。
重难点：
抓住人物的语言、动作、神态、外貌的描写，领悟大使馆工作人员对海外游子的关爱之情。
一、 自学生字词
1. 认读生词，并注音。
驻守 厨师 由衷 热忱 鞠躬 逗留 举目无亲
爱戴 沟通 安顿 恐惧 原委 钥匙 朦朦胧胧 2. 根据意思写词语。
抬起眼睛，看不到一个亲人。（ ） 事情从头到尾的经过；本末。（ ） 敬爱并且拥护。（ ） 难为情，态度不自然。（ ） 出于本心。（ ）
二、 粗读课文，概括大意。
文章写了年轻人（ ）出国去（ ）找他的舅舅，在（ ）机场因为（ ）而不知所措，我国（ ）工作人员给予他（ ）的帮助，使他感受到了（ ），并立志（ ）。
三、研读课文，品读体会。
1.在课文中找出描写陈小龙遇到困难时的句子。
2.“那人大约十七八岁的年龄……脸上流露出恐惧的神情。”这段文字属于什么描写？说明了什么？
3.“在国外，使馆就像每个中国人的家”这句话包含哪些方面的信息？
4.大使馆的工作人员是怎样帮助陈小龙的？
5.两次“哭”有何不同？
6.“上学的时候……我才真正懂得了中国的可爱。”这两句话利用什么写法，说明了什么？
7.信中表达了怎样的思想感情？
四、拓展升华。
1.读方志敏烈士的《可爱的中国》。 2.爱国千古绝唱。
3.爱国名言。
五、课堂小结。
不管我们身处何处，我们的祖先都已经把我们的一切烙上中国印。那些远离祖国的游子们，更是因为有了大使馆，才能在异国的土地上感受到母爱的温暖！