一四班扣好人生的第一粒扣子“主题班会

“扣好人生第一粒扣子”主题班会

一年级四班

班主任:邓红艳 授课班级:一年四班级 授课时间:2018年11月12日 参加人员:班主任及全班学生

教学内容:“扣好认识的第一粒扣子”主题班会 教学目标:

1.回顾小结自己这一周学习生活,进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

2.交流讨论对后学期的打算,激发对新知识的学习热情。

3.通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到一日活动中来,和家长一起努力,帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。

教学重点:进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。 教学过程: 一、谈话导入

同学们,下午好!今天我们要学习的主题是扣好人生的第一粒扣子,这个学期已经快过去一周了,想想看希望自己

有哪些变化?

二、活动设计 (一)重温课堂听的习惯

1.听讲时身体坐正,双手抱胸,双脚放平,注意力集中,不随便交谈、大脑、下位,不做小动作,不伸懒腰,不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业(训练坐姿)

2.珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握,还要掌握学习方法,逐步做到会学。

3.听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时,待退休发言结束后,提出建议或进行补充,“我补充……的意见”,不允许插话、抢嘴,随意地打断退休发言。

(二)重温课堂说的习惯

1.课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。

2.答题或提问态度严肃认真,坐姿日然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。答题形式讲究规范,用上“我认为……”、

“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式,做到说话完整,条理清晰,有自己的独特看法。

(三)重温课堂写的习惯

1.在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃窃私语,保持教室的安静。

2.作业格式规范,字体整齐,独立、按时完成。 3.作业坐姿要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺,自觉保护视力。

4.作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁。

(四)重温课堂合作学习的习惯

1.围绕主题人人参与讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见和看法。

2.在办理发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得”等说话形式,尊重合作学习的劳动成果。

(五)课堂语文习惯的培养。布置学生准备课堂作业本、家庭作业本,铅笔橡皮等一些学习用品。

1.督促孩子做完作业后及时检查。

2.与家长沟通,形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。

三、小结:

1.通过这节课的学习,你懂得了什么?

2.教师小结:第一粒扣子扣错了,其余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好,把人生的第一扣子扣完美,扣精彩。老师相信:在后半个学期里,同学们都能通过自己的努力,取得更优异的成绩!

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