四年级上册语文《基础训练》参考答案
1观潮
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2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 若隐若现：隐隐约约,看不清楚。 3.潮来前 潮来时 潮头过后 巩固运用
4.（2）潮来时 由远到近 （3）比喻 拓展阅读
1.壮美景象（样子） 瀑布上游小河的静美 突出小河的平凡、宁静 告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美。2.承上启下 3.万马奔腾 咆哮如雷 汹涌澎湃 恬静 安详 平凡 语文活动
吉林雾凇 漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 桂林山水 群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍 云南石林 峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽
长江三峡 山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天
2*雅鲁藏布大峡谷
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2.雅鲁藏布大峡谷 青藏高原 植物类型博物馆 动物王国 巩固运用
2.（2）青藏高原遍布雪山。3 (1)Ａ（２）Ｂ
4.（1）神秘莫测 千姿百态 郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪 沸腾的温泉 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水。 拓展阅读 1．耸立 漂浮 连绵不断 翠绿 五彩缤纷 喜爱 4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽。
3 鸟的天堂
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3.两次 傍晚 茂盛的大榕树 鸟儿 早晨 好多鸟儿 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 巩固运用
3.（2）榕树充满活力的蓬勃生机 热爱和赞美。 拓展阅读 1.独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。乍一看：第一眼看上去，猛然一看。
2.（1）飞过 穿过 越过 赶到 （2）五颜六色 色彩斑斓 3. 数量多 色彩多
4* 火烧云
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２.（１）白茫茫 （2）红彤彤 （3）黑压压 （4）金灿灿
3.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。（2）火烧云变化快，颜色变化多。 拓展阅读
1. 清晰 现实 2.龙 原始森林 仙鹤 太乙真人 哪吒 3.这是动画片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。
第一单元自我检测
六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√
5古诗两首
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1.正面 侧面 远处、近处、高处、低处 庐山 2.不识庐山真面目 只缘身在此山中 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4.（3） 6爬山虎的脚 自学提示
1.nan k?ng jīng chù zhǎo bǐng
2.叶圣陶 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 用脚爬的 巩固运用
1.痕迹 重叠 均匀 逐渐 触角
2.触 变 巴 拉 紧贴 爬 爬山虎的爬墙过程（或爬山虎是如何爬的） 3.（1）cháo ch?ng fú
（2）绿 浓密 有生命力 （3）匀称 间隙 掠过 （4）第4句写了静态，第5句写了动态。 拓展阅读
1．叶子 花 生命力 首尾呼应（开头：紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。结尾：点题，总结全文，点明中心。） 2．颜色 姿态 香味 (3)首 3．最后一自然段
7 蟋蟀的住宅
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1.shan xu? cāo z? pāo dī suì bā
2.法布尔 喜爱 拟人 特点 勤劳（或建筑才能） 巩固运用
1.搜索 荫蔽 挖掘 住址 倾斜 造句略 2.（1）随遇而安 （2）慎重 （3）骤雨 3.（1）隐藏 平坦 简朴 （2）排水优良。
（3）拟人 写出了蟋蟀住宅的设计讲究、环境美以及生活的悠闲。 (4).B 拓展阅读
1 .尽管 …但是… 即使…也 2.（1）开闭 往复动作 （2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一）
8*世界地图引出的发现
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1.（1） 不可思议 （2）枉费心机 （3）浩如烟海 （4）坐卧不安 2.世界地图 十分吻合 连在一起 漂移 巩固运用
1.mì wǎng āo ch?ng zhào piāo
2静谧舒适的 病房 消磨 时光 偶然的 发现 仔细 端详 崭新的 奇想 改变 想法 著名的 科学家 充满 信心
3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（2）①在各大洲之间的联系和对比中进行考察②在资料中寻找证据③又做了很多考证工作。（3）形容典籍 图书等极为丰富。魏格纳为证实猜想查了很多资料。 拓展阅读
1.出名 观看 十分 渐渐
2.岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀。 捉来许多昆虫，反复观察比较
3.顶得住大风 不会飞 很容易被刮到海里 4.只有善于观察比较，才能有所发现。
第二单元自我检测
一、均匀 重叠 空隙 触角 逐渐 荫蔽 选择 搜索 倾斜 怀疑 二、触 巴 拉 贴
三、1.立安 可议 枉机 浩海 引意/目 毫惜 2.不识庐山真面目 苏轼 题西林壁
3.（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （2）新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 波纹
（3）兰花盆里装 石榴红似火 荷花满池塘
桂花满枝黄 菊花初开放
四、①人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 ②魏格纳不能不被自己偶然的发现惊呆。
五．1.别的昆虫 蟋蟀 2. 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 ①慎重选址，排水优良，有温和的阳光。 ②不利用现成的洞穴，自己一点一点挖掘。
六.1. zh?u Z ②
2.第三自然段：这时，可见它周身······原因吧。 3.枯叶蝶姿态奇丽。 七.略
9巨人的花园
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1．拆除 凝视 允许 奖牌 拆除 怀疑 吮吸 石碑
2．英 王尔德 巨人 孩子们 错误 幸福的生活 巩固运用
1．洋溢 覆盖 冷酷 增添 训斥
2. （1）注视 （2）孤单 （3）喧哗 （4）批评（斥责）
3. （1）巨人度过了严冬。（2）巨人终于明白，有孩子的地方就有春天。 4.（1）由着自己的性子，想干什么就干什么 热情 （2）他的自私、任性和冷酷 拓展阅读
1. rùn fú jiàng
2.岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！” “老妈妈，别担心，我会长得很好的！”种子说。 3.岩石 春雨 阳光 春风 雨露
4.道理：在生活中，不管怎样都不要放弃自己的生命，我们要又从困难中爬出来的勇气，战胜自我！
我想对小草说：虽然你非常弱小，又在别人心中很不起眼，但在我心中你才是最美的，我佩服你！
10* 幸福是什么
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1.xīng bǐ jǐn shí qiāo qì 巩固运用
1.清澈 慢慢 泉眼 宽大 勤勤恳恳 健康 美丽 诧异 幸福 2.骄傲 浑浊 悲惨 孱弱
3.（1）疏通 小树杈和树叶 快乐 兴奋（2）给人治病，能帮助别人 勤勤恳恳工作，对别人都是有用的，劳动没有白费 麦子养活了很多人，劳动没有白费
（3）劳动 很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情 拓展阅读
1.茁壮成长：本文中指小树苗长得旺盛。 栋梁之才：本来指房屋的大梁，本文指担负国家重任的人。
2.开花 茁壮成长 发芽 努力学习长大后成为祖国的栋梁之才 3.幸福是非常简单的，做好每件细小的事情都能收获幸福。 语文活动 略 自己写
11去年的树
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1.一棵树 一只鸟儿 鸟儿 树 灯火 2.丑小鸭 卖火柴的小女孩 巩固运用
1.融 伐 煤 剩 2.复杂 炎热 凝固
3.（1）树 树根 大门 小女孩 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。 （2）去年唱过的歌 看了一会儿
树，我唱的歌你听到了吗？喜欢吗？再见了，朋友！ 拓展阅读
1.解释 撤退 执拗 庄严 2.信守诺言（不唯一） 3. 温暖 太阳，果实 果树
4.信守诺言，坚定不移，意志坚定
12* 小木偶的故事
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1.zh ù án àng ?ng ?
2.笑嘻嘻 总是笑嘻嘻 女巫 表情 巩固运用
1.红彤彤 仔仔细细 小心翼翼 2.快乐的—生活 热情地—说 笑嘻嘻的—表情 拼命地——跑 灵活的—双腿 大声地—喊
3.(1)一只小白兔走过来，温柔的问：“你怎么啦？” （2）“那是我的，我的，我的!”小木偶尖叫。
（3）“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”
3．笑很重要，但是生活中除了高兴的事，还有伤心的事，不同的事情会有不同的情感。所以，不能只会笑。要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。 拓展阅读
1.划去：坚强 后果 销毁 辛苦
2.大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜······就是把石头摧毁也容易。 3. 小水珠的坚持不懈 没有坚持
无论多么困难的事情，只要坚定目标，坚持不懈地做，就一定会成功。 4.水滴石穿 （ 绳锯木断）
第三单元自我检测
一、允许 训斥 拆除 冷酷 洋溢
凝视 孤独 融化 愉快 附近
二、情不自禁、禁止 切除、亲切 解散、松散 背负、后背 歪倒、倒立 挣扎、挣脱 三、1.果然 2.仍然 3.竟然 4.虽然 5. 突然 四、1.（刺骨）（呼呼）（刀割一样吹在脸上） 2.（美丽） (欢快地) 3.（美丽）（芬芳扑鼻）
五、（1）如果 就 (2)因为 所以 （3）哪怕 也
六、（1）树被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。 （2）温暖的春风吹遍广阔的大地。
七、1. “我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?” 2.如果 就 也要
3. 形容人多嘴杂,其说不一。 海鸥 屎壳郎 大榆树