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如何开展校园辩论赛
作者：
来源：《中国共青团》2016年第05期
校园辩论赛不仅对提高学生的思辨能力和思维的敏捷及严谨程度有积极作用，而且可以有效地拓宽学生的知识面，培养学生的团队合作精神。同时，对于引导学生主动关注社会热点、自发思考社会问题，也有着现实意义。校园辩论赛作为我校精品活动之一，连续举办19年，坚持以“关注热点，追求真理，锻炼口才，发展自我”为宗旨，在学生中广受欢迎。现就我校在开展校园辩论赛方面的心得体会和经验做法与大家分享。 筹备阶段
策划方案：开展一场优质、精彩的辩论赛离不开一系列科学合理的策划方案。方案包括：主题、时间、地点、人员（参与人员、组织人员、观众等）、辩题、流程、分工、保障、应急、后期跟踪等。方案拟定过程中，要精思熟虑、兼听聚智、多方讨论，确保方案的科学合理、完整流畅。其中，辩题的选择尤为重要，辩题的好坏直接影响着辩论赛的精彩程度，要让双方都有话说、有理辩，既要选择学生感兴趣的，又要达到通过辩论赛引导学生关注社会热点的作用。
组织人员：在开展辩论赛期间，组织人员对待工作的态度以及工作的方式决定着辩论赛的成败。我校学生辩论赛主要由校团委统筹安排，校学生会具体实施，各学院团学组织配合推进，指导教师、学生干部以及其他力量有效配合。在辩论赛的举办中应充分发挥学生在辩论赛中的主体作用，发挥广大社团、班团支部在辩论赛中的协调作用，可采用班、院、校三级比赛模式，充分调动学生参与的积极性和主动性，使校园辩论赛得以顺利开展。
宣传力度：在举办比赛前，充分利用学校的各类媒介，如学校广播站、新闻网、宣传橱窗、校报、新媒体平台等渠道进行全面宣传，发挥宣传舆论阵地在校园文化建设的重要作用。尤其要善于运用微信、微博等新媒体互动平台，可在辩论赛开赛前，将辩题通过新媒体平台公布，鼓励学生在新媒体平台上发表自己的观点，进行辩论、讨论，也可考虑设立如“线上最佳辩手”等奖项，提高全校学生的参与积极性和关注度，争取做到全校皆知，人人关注。 物资准备：根据校园辩论赛活动需要，由校学生会主导将硬资源（音响话筒、桌椅、电脑等）和软资源（嘉宾、评委、主席、主持人、辩手等）做好统筹。根据辩论赛活动的时间安排，做好时间、地点、人员、宣传物品等事宜的统筹安排工作。需要注意，辩论赛作为一个语言类的活动，对于场地和环境的要求十分高，周围以及场内环境一定要保证安静，这些都需要在前期做好协调。另外，辩论赛对于话筒、音响等设备的要求也比较高，要在前期准备检查好，保证现场效果。 实施阶段
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下发通知：校园辩论赛涉及学校各级部门、学院，属于比较大型的活动，要号召师生广泛参与到活动中去。围绕实施方案、目标人群、确定的赛事与地点等，由校团委及时拟定并下发通知，张贴公告，明确辩论赛的活动信息（包括活动的时间、地点、参赛要求、赛制等），做到广而告之。
现场实施：从规模、人数、方式出发，做好现场的布置准备工作。具体包括活动区域安排、现场布置、横幅悬挂、音响话筒设备安置等方面，确保活动现场井然有序，实施过程合理顺畅。
后期交流：辩论赛一般都由初赛、决赛组成，在初赛后，要及时以会议总结和互动交流等形式，在辩论赛开展的中、后期，面向各级组织和广大学生，征集意见建议，总结活动不足。同时，邀请评委老师针对初赛各参赛队伍，以及辩手在比赛中出现的问题等给予指导，帮助各参赛队在决赛中能更好地发挥，综合各方的意见和想法，共同提高辩论赛的高度以及精彩度。 注意事项
注意加强活动的安全保障：参与活动的各级组织、参赛队伍，各学校有关部门等单位要加强各方面的安全保障，确保活动能在安全的环境下顺利开展。为了及时妥善处理校园辩论赛期间发生的安全紧急事件，应提前制定安全应急预案，设立安全应急小组等安全措施，以提高紧急事件的快速反应和协调水平，有效保障参赛人员及观众的人身安全。
注重提升辩论赛的影响力：活动结束后，要继续通过新闻网、微博、微信等平台跟踪报道赛事详情，做到有始有终。开通线上评论活动，广泛收集广大师生对辩论赛活动期间的建议与感受，做好总结反馈工作，提高师生参与度，使辩论赛活动深入人心。
注重辩论赛的总结提升：活动总结是辩论赛中一项不可或缺的工作，目的是通过总结，及时反馈信息，明确活动的优缺点和观众满意度，让活动的参与者和组织者了解活动中各自存在的问题，从而改进不足，以便于以后活动的更好开展和实施。