4.参考答案：D
参考解析：《论演说家的教育》被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”。 5.参考答案：A
参考解析：“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”的意思是错过了学习的关键期，学习的效果就会差。 6.参考答案：D
参考解析：马克思主义关于人的全面发展学说认为，实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。所以本题选D。 7.参考答案：B
参考解析：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。 8.参考答案：B
参考解析：布鲁纳倡导发现教学模式。 9.参考答案：A
参考解析：最近发展区理论是由苏联心理学家维果斯基提出来的，所以本题选A。 10.参考答案：C
参考解析：结合题干可首先排除AD项。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教
师。题干中是教师做实验，让学生观察现象，可知这种教学方法是演示法。 二、填空题
11.能力的类型差异、能力表现早晚的差异 12.原有认知结构、学习定势 13.自我实现需要 14.性格、能力 15.服从、同化、内化 16.斯宾塞 17.先行组织者 三、简答题
18.简述思维过程中影响问题解决的因素。 参考答案：
在思维过程中影响问题解决的因素有：①知识表征的方式；②原型启发；③迁移；④定势和功能固着；⑤动机与情绪状态；⑥个性特征或人格特征。
19.简述影响个体性格形成和发展的因素。 参考答案：
个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面：
(1)生物遗传因素。遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异．性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。
(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。
(3)家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。
(4)早期童年经验。幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
(5)学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用，不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。
20.根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习? 参考答案：
依据记忆规律．教师主要从以下几点来组织学生进行有效的复习： (1)及时复习；
(2)合理分配复习时间；
(3)尝试回忆与反复记忆相结合； (4)适当过度复习；
(5)运用多种感官参与复习。
21.简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。 参考答案：
学校教育在人的发展中起主导作用的原因包括以下几点： (1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。 (2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 (4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 四、论述题
22.结合实际，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。 参考答案：
教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作中，要落实教师职业道德规范，要从以下几方面着手：
第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
第二，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
第三．要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论是在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们的“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人