赣榆县黑林镇社区教育工作实施方案
为培养、提高全镇农民的文化素质、职业技能和农技水平，切实增强群众致富本领，全力推进新农村建设，经镇党委、政府研究，决定对社区教育工作提出如下方案：
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以党的十七大精神为指导，认真实施科教兴镇和可持续发展战略，充分利用和开发社区内各类教育资源，努力实现学校、社会、家庭的协调发展，立足社区，辐射周边，不断提高社区成员的整体素质和生活质量，努力促进全镇经济社会各项事业协调发展。 二、总体目标
1、推动终身教育的广泛开展。以内容丰富、形式多样的培训活动，满足社区成员终身教育需求，改善学习环境，营造学习氛围，大力促进学习型社会的形成。
2、强化社区教育服务功能。加大投入，加快社区教育中心建设，以此为载体，服务社区成员学习培训需求，努力促进社区的物质文明、精神文明、政治文明建设，创建服务完善、社会和谐、崇尚公德、居民素质较高的社区。
3、谋求教育培训内容和形式的多样化。根据社区成员的特点和需求，重点强化文化道德教育、职业技能教育、农业生产技术培训，严格教师聘任和课程设置，规范教育教学行为，融文化知识传授和技能实习锻炼于一体，促使实践能力提高，推动学习型行政村、学习型企业、学习型家庭、
学习型组织的创建。力争通过5年努力使全镇45周岁以下群众80%受到轮训。
三、工作重点
1、以中心成教校为主体，各单位、各部门密切配合，形成人人参与的教育运行机制。
2、政府统筹，教育主管部门牵头，形成学历教育与非学历教育，常日制教育与非常日制教育相互补充，多层次、多形式的社区教育模式。 3、加大政府投入，拓宽社区教育的经费渠道，努力创建社区教育的经费保障机制。 四、主要措施
1、加强组织领导，充分发挥政府及部门统筹协调功能。
镇成立\社区教育工作领导小组\，由镇长任组长，分管镇长任副组长，宣传、教育、科技、民政、司法、团委、妇联、老干部、文广中心、农林中心、人力资源中心等部门负责人为成员，下设社区教育办公室(设在镇成人教育中心校)，由镇分管镇长任办公室主任，成教校校长任办公室副主任，形成镇、村(居)社区为一体的教育网络。领导小组负责制定符合本社区的社区教育发展规划和实施计划，根据本社区成员接受教育的现状和要求，统筹社区内各类教育资源，充分发挥其功能和作用；提供社区教育保障条件及有关政策支持，创建有利于社区教育健康发展的环境。办公室负责规划、计划和教育教学工作的具体实施。
2、加强制度和队伍建设，保障社区教育实验工作的顺利开展。 建立和完善社区教育的规章制度，包括职业资格制度、岗位培训和继
续教育制度、职业教育制度、现代社会教育制度、老年人教育制度、残疾人教育制度以及娱乐休闲教育制度，使社区教育逐步纳入制度化、规范化轨道。因地制宜建立一支以专职人员为骨干，兼职教师为主体，专兼结合，适应社区需要，富有社区特色的管理队伍和教师队伍。专职人员以现有的社区教育中心(镇成教校)内行政管理人员和教师为主，兼职教师以聘请社区内外的专家、学者、教师、企业家、模范人物等。 3、加大宣传力度，形成良好的社区教育氛围。
镇社区教育中心要充分利用各种宣传媒体，通过各种渠道大力宣传开展社区教育的意义，尤其要宣传各地涌现出来的先进典型，联合机关、企事业单位、村(居)委会举办各种文体活动，使社区教育逐步深入人心，提高社区成员参与社区教育的积极性、自觉性。
4、整合优化社区教育资源，大力开展丰富多采的社区教育活动。 在镇党委政府的领导下，加强社区内各类教育资源的统筹规划。一是充分利用社区学校的人力资源、物质资源和现代网络科技资源，利用开放日、家校联谊会向社区成员全方位进行咨询服务；二是社区各企业、农科教结合示范园向学校开放，成为学校实验学习基地；三是加大社区内文化娱乐设施、革命传统教育基地等人文资源的开发，向社区全体人员开放。通过整合社区内教育资源，大力开展丰富多采的社区教育活动。根据我镇镇情，社区教育除正常的学校教育和公民文化教育外(含闲暇教育、艺术教育、生活情趣教育)，重点放在社区成员、返乡农民工实用技术的教育培训上，即公民技能教育，围绕优化农村产业结构调整，提升农业产业化的经营水平，开辟农民增收新途径的要求，我镇把培养农村致富骨干和促