超星尔雅学习通《大学生职业生涯规划(入学版)》章节测试答案

答案:× 得分: 50.0分

2.【判断题】

探索我心目中的榜样,结果发现他们从事的职业我都干不了,这个探索就没有意义了。

答案:×

整合已完成 成绩: 100.0分

1.【多选题】

当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时,可以怎么办?

A、我一定精神分裂了,把自己纠结死

B、我应该听从职业测评的结论,那个最科学

C、我应该将多种探索结果放在一起,从多角度观察自己的价值观特点

D、我可以继续深入探索,寻找多种结论中相似的部分

答案:CD 得分: 50.0分

2.【判断题】

反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力,我们要养成常反思的习惯。

答案:√

价值观与职业已完成 成绩: 100.0分

1.【单选题】

保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人,相对更适合哪类职业?

A、销售类

B、文秘类

C、建筑类

D、艺术创造类

答案:B

2.【单选题】

崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业?

A、艺术创造类

B、工程类

C、财务会计类

D、计算机操作类

答案:A

3.【多选题】

价值观和职业之间的关系有什么特点?

A、价值观和职业有一定的匹配性

B、价值观和组织文化有一定的匹配性

C、你的职业经历有可能塑造你的价值观

D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色

答案:ABCD

4.【判断题】

价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容,也要考虑组织文化,很多时候同样的职业,在不同的机构做,最适合的价值观也是不同的。

答案:√

5.【判断题】

价值观与职业的匹配是非常严格的,我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。

答案:×

4.1.1作业题已完成 成绩: 100.0分

1.【单选题】

能力是指:

A、能够知道事情怎么运作,并有效使其运作。

B、由遗传决定的完成事情的特征。

C、那些稳定的,独立环境与当前条件的行为系统。

D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。

答案:D

2.【多选题】

如何理解“人与人互动的界面就是技能”?

A、人与人之间是通过价值互动发生联结的

B、有能力才会获得他人的认可

C、一个拥有某项技能的人,才会被人关注到

D、拥有技能可以获得更多人的关注

答案:AC

3.【多选题】

生涯行动的三要要素的交集:

A、获取机会的能力

B、所欲的方向/目标

C、人际关系资源

D、可以获得的资源

答案:ABD

4.1.5作业题已完成 成绩: 100.0分

1.【单选题】

作为一个大学生,大学阶段K的学习目标是什么?

A、更好地与社会接触增长见识

B、尽量多的学习相关知识

C、全面了解某一领域的知识内容

D、建立自己专业的知识体系

答案:D

2.【多选题】

K的提升策略有:

A、认真课堂学习

B、课外广泛接触

C、通过网络学习

D、与同学交流学习

答案:ABCD

3.【多选题】

专业K拥有的标志是什么?

A、拿到相关的学位证书

B、可以独立讲授本专业核心课程

C、可以专业地解决本领域的问题

D、与人交流时可以讲出专业的术语

答案:ABC

4.1.6作业题已完成 成绩: 100.0分

1.【单选题】

如果本专业在学校开设时间不久,那么需要:

A、主动研究本专业的体系与结构

B、需要考虑本专业的基础性

C、更认真投入地学习

D、说明本专业有发展前景

答案:A

2.【单选题】

作为一个大学生,K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指:

A、每一步的学习都要以“有用”为前提,使学有所用

B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求,而只是学好

C、为了未来有长远的用处,学习的时候要有长远目标

D、学习是一个渐进的过程,所以学习的时候,不能有跳跃

答案:B

3.【多选题】

K的学习就要建立本领域的体系、结构,需要关注以下哪些要素?

A、本领域的标杆研究与人物

B、本专业的核心课程与研究方法

C、本领域的应用领域与附加条件

D、本领域应用还需要的支撑与辅助

答案:ABCD

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