“加强校园媒体建设，促进校园文化和谐发展“
——大型交流会活动策划书
一、活动背景
高校校园传媒是现代高校不可缺少的组成部分，是报纸、广播、电视、校园网等各种信息载体，通过特有的渠道、方式，向高校师生广泛传递信息并引起师生对信息反馈而形成的学校信息网络。
随着时代的发展，校园传媒已成为广大师生学习、工作、生活的重要部分和高校宣传舆论工作的重要载体，它对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等发挥着越来越大的影响，并以其独有的特性，为大学生思想政治教育工作开拓了新的空间和渠道。
校园媒体具有信息传播和学术交流功能、舆论引导及监督功能、教育及推动工作功能、文化娱乐等多项功能，同时校园传媒具有信息传递的快捷性、丰富性、针对性和亲和性等特点。为宣传和构建社会主义核心价值体系，传播社会主义主导价值观，强化社会主义主流意识形态，构建和谐文明的大学校园，促进学生思想政治素质的全面发展，强化引领社会主导文化和作为高校思想政治教育、舆论引导有效载体的校园传媒发展已成为迫切的工作。 不尽之处见附一、附二、附三。
二、活动目的：
1充分认识校园传媒的重要作用，切实加强对校园传媒的领导 2改进校园传媒宣传教育形式，切实增强亲和力和教育实效
3增强引导校园舆论的本领，牢牢掌握思想政治教育工作的主动 4改革校园传媒管理体制，规范高校传媒的运作
5提高校园传媒队伍的战斗力，建设一支高素质的高校校园传媒工作队伍
三：活动宣传语：加强校园传媒建设，打造高素质校园传媒工作队伍 四：活动指导思想：和谐、发展、责任
五：活动主办单位：湖南机电职业技术学院宣传统战部
承办单位：湖南机电职业技术学院宣传统战部记者站、广播站 协办单位：院团委宣传部、文学社、各系班委会 六：活动人员安排：
大会总顾问：龚徳新 大会总责任人： 大会总策划：向恋 大会主持人：
大会预邀嘉宾：学院党委书记：王宏德 院长：成立平
宣传统战部部长：龚徳新 学生工作部部长：黄生贵 团委书记：王凤斌 信息中心主任： 学生广播站
学生记者站 院团委宣传部 文学社 大会宣传： 摄影摄相： 音响配置： 现场安保：
七、活动流程 (2011年5月18号下午2:30徳苑广场正式开始。) 前期宣传 1、 广播宣传
2、 由院学生会将通知下达系学生分会宣传
3、 由辅导员老师动员班委会以召开班会的形式进行宣传。 大会开始
1、 主持人宣读此次大会的纲领思想以及活动目的和意义
2、 宣传统战部部长发表关于“加强校园传媒建设，促进校园文化和谐发展”的讲话 3、 信息中心针对校园网络传媒的看法
4、 学生工作部关于校园传媒与学生思想文化素质培养之间的讲话 5、 院团委关于落实信息网络构造的讲话
6、 学生记者站、学生广播站、团委宣传部关于“加强校园媒体宣传，促进校园文化和谐发
展”的誓词
7、 到场领导、活动负责人答各部门、各班级及个人问 8、 学院党委书记关于本次活动的总结与寄望 9、 大会结束 后期工作
八 预期效果 九：附录
附一：校园网络媒体的探讨 附二：高新校园媒体发展
附三：加强高校对外宣传工作 为和谐校园建设营造和谐的社会舆论氛围 附四：主持词
附五：关于落实校园媒体建设之誓词 附六：常见问答
附一：上世纪90年代以来，网络作为重要的信息传播媒介之一，逐渐成为人们日常生活中不可缺少的重要内容。随着电脑和大学校园网络的日益普及，校园网络媒体异军突起，深刻地影响了当今的大学校园。
一、校园网络媒体的概念及特点
校园媒体是以在校大学生为主要目标受众，用于信息沟通的媒介形式，校园媒体在舆论引导、信息通道和联系社会等方面发挥了重要的作用。校园广播、校园电视、校报、校园网等校园媒体是当今大学校园的主要信息传播载体
(一)校园网络媒体的概念
校园网络媒体主要由学校举办，依托校园网存在，其信息的发布及网站的开发利用得到校方的认可，并由专人负责日常管理和维护，许多高校都建立了新闻网站、校报网站、图片网站、专业学科网站，还有相关的BBS、虚拟社区，如北大未名、水木清华、南大小百合等著名高校的BBS等。校园网络媒体全面展示了校园生活，包括学习、娱乐、工作以及衣食住行的各个方面，它以信息容量大、更新速度快、互动性强等特点，一举成为校园里涵盖范围最广、最受欢迎的主流媒体，对大学生的学习生活产生了令人瞩目的影响。
（二）校园网络媒体的特点
校园网络传播相比其他校园传统媒体有自身的特点：一是传播与更新速度快。网络传播是一种数字化传播，不受印刷、运输、发行等因素的限制，信息上网的瞬间便可同步发送到所有的用户手中。二是信息量大、内容丰富。网络传播可以运行各种数据库，不限时不限量地贮存和传播信息。三是范围广、具有全球性和跨文化性。网络传播的空间不分地域、没有疆界，全球互连互通。四是检索便捷。网络传播完全不同于传统方式，凡是在数据库中存储的数据，网民可以根据自己的需求随意查询，极大地提高了人们使用信息的效率。五是多媒体传播。网络传播借助文字、图片、图像、声音任何一种或几种组合，打破了传统的文字媒介（报刊）、声音媒介（广播）和视觉媒介（电视）之间难以逾越的鸿沟。六是超文本。网络传播改变了信息的组合方式，它将分布于全世界的图文并茂的多媒体信息以超链接的方式组织到一起，大大增加了新闻报道的综合性、信息量、可选择性和自主性。七是交互性。互联网是双向、多向交流的媒体，受众的参与性大大加强，用户不再仅仅是接收信息的受众，也可能是信息的发布者。
二、校园网络媒体的功能及面临的挑战
（一）校园网络媒体的功能