九年级模拟考试（一）
语 文 试 题
（考试时间：120分钟；满分：120分）
曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们．的精魂，又化作自己根芽（méng）发的雨露。
春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽（yì）丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢!
（ ） （ ）（méng） （yì）
温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次测试，祝你成功！
注：所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 ．．．
一、积累及运用【本题满分27分】
（一）诗文默写与理解【本题满分13分】 1．根据提示默写。（10分）
（1）___________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》杜牧）
（2）大道之行也，天下为公，选贤与能，________。（《大道之行也》） （3）__________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然） （4）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，________。（《诗经〃蒹葭》） （5）__________，万方多难此登临。（《登楼》杜甫）
（6）人恒过然后能改，_________，征于色发于声而后喻。（《生于忧患，死于安乐》） （7）____________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游） （8）____________，为有源头活水来。（《观书有感》朱熹） （9）独怜幽草涧边生，____________。（《滁州西涧》韦应物）
（10）__________：相信吧，快乐的日子将会来临。（《假如生活欺骗了你》普希金） 2．下列选项中对诗词理解有误的一项是（ ）（3分） A．?烽火连三月，家书抵万金?既表现了诗人对亲人的牵挂，也表现了诗人对战争的反对，对和平的期盼。
B．?江山代有才人出，各领风骚数百年?表现了诗人的诗歌创作主张，他认为，每个时代都有其代表性人物，诗歌创作应该大胆创新，不必刻意模仿。 C．?神龟虽寿，犹有竟时?写出了生命终将结束的自然规律，表现了曹操壮志难酬的无奈，以及前途的迷茫。
D．?忽如一夜春风来，千树万树梨花开? 写出了雪的?大?与?奇?，描绘出了西北边塞特有的地域风景。
（二）注音与书写【本题满分4分】
3．阅读下面的一段文字，给加点字注音；根据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。(4分)
大兴安岭的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，．
请你务必在答题纸上填好自己的座号，并将密封线内的项目填写清楚。本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—7小题为“积累及运用”；第8—22小题为“阅读”；第23小题为“写作”。 桎 梏
心 无 旁 骛 发 羽
（三）语言运用与名著阅读【本题满分10分】
4．下列画线的句子在表达上存在问题，请加以改正。（2分）
前人读书治学，多有做笔记的习惯。读书时，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。笔记还要经常温故，时常温故方能加深记忆，用时才能信手拈来。读书思考，随手记之，时常温故，无论是谁，这习惯都值得我们坚持并承袭。
改后的句子：______________________________________________________________ 5. 读下面的文字，按要求作答。（4分）
星期六的晚上，春蕾和家人共进晚餐。平日，爸爸妈妈都很忙，春蕾上学时间也紧张，一家人难得坐在一起吃一顿饭，今天，妈妈特地准备了几个拿手菜。可是，春蕾最近迷上了玩手机。吃饭过程中，他一直低头玩手机游戏，还时不时地在QQ群里跟好友应和一下。母亲埋怨道：?医生说，电子产品都有辐射，长时间盯着电子产品，不但视力下降，还容易患上干眼症。可是，现在的孩子，一个个都是手机不离手。?父亲也感叹道：?唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’?
假如你是春蕾的好友，结合春蕾妈妈和爸爸的感慨，请你写一段话，劝劝他不要再迷恋玩手机。（含标点不要超过60字）
_____________________________________________________________________________
阅读下面的文段，完成6—7小题（4分）
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么?生于太荒?之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ……
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关
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看会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
6.下面各项中，对选文内容说法正确的一项是（ ）（2分）
A．选文出自《五猖会》，收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，表现了强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。
B. 选文出自《阿长与〈山海经〉》，收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，表现了强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。
C．选文出自《阿长与〈山海经〉》，收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，表现了?阿长?对?我?无微不至的关爱。
D．选文出自《社戏》，收录在鲁迅的小说集《呐喊》中，表现了强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。
７.下列各项中，表述有误的一项是（ ）（２分） A. 画横线的句子中，?而且?连接的分句之间是并列关系。
B．?在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳……?一句中，?在百静中?充当的句子成分是状语。 C．?应用的物件已经搬完?一句中，?物件?是名词，?已经?是副词。
D．?朝阳照着西墙，天气很清朗?一句中，?照着西墙?是动宾短语，?很清朗?是偏正短语。 二、阅读与探究【本题满分43分】 （一） 文言文阅读（12分）
颍川太守髡①陈仲弓②。客有问元方：?府君何如？?元方曰：?高明之君也。??足下家君何如？?曰：?忠臣孝子也。?客曰：?《易》称‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。’何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？?元方曰：?足下言何其谬也！故不相答。?客曰：?足下但因伛为恭不能答。?元方曰：?昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起③。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。?客惭而退。 【注】①髡（kūn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。
②陈仲弓：名寔，字仲弓，曾任太丘县长，称陈太丘。元方，是陈寔的长子。
③孝己：殷代君主高宗武丁的儿子，他侍奉父母最孝顺，后来高宗受后妻的迷惑，把孝己放逐致死。伯奇：周代的卿士（王朝执政官）、尹吉甫的儿子，侍奉后母孝顺，却受到后母诬陷，被父亲放逐。符起：其事不详。
8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A．府君何如 何如：怎么样。 ．．B．足下家君何如 足下：对对方的尊称。 ．．C．何有高明之君而刑忠臣孝子者乎 刑：处罚。 ．
D．客惭而退 退：后退。 ．
9.下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？ ．A． 当余之从师也 B． 览物之情，得无异乎 ．．C． 属予作文以记之 D．久之，目似瞑，意暇甚 ．．
10.下列句子中，与“唯此三君，高明之君”句式相同的一项是（ ）（2分） A．莲，花之君子者也。 B．可以一战。 C．忌不自信。 D．贤能为之用。
11．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A．元方并没有因为太守给自己父亲定罪，就认为太守昏庸无道。 B．元方不能回答客人的问题，是因为弯着腰，不方便。 C．元方认为，高宗放逐孝己，错不在高宗。
D．客人听了元方以古喻今的分析后，感到非常惭愧。 12．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）客曰：?《易》称‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。’?（2分） _____________________________________________________________________________ （2）元方曰：?足下言何其谬也！故不相答。?（2分）
_____________________________________________________________________________ （二）现代文阅读（6分）
有阳光就够了
①1972年，新加坡旅游局给时任总理李光耀打了一份报告说，新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游事业，实在是?巧妇难为无米之炊?。李光耀看过报告后，在报告上批了一行字：阳光，有阳光就够了！后来，新加坡利用一年四季直射的阳光，大量种植奇花异草，在很短的时间里，就发展成为世界上著名的旅游胜地。此后，连续多年，新加坡的旅游收入，位列亚洲第二位。
②21岁时，霍金不幸患上了会使肌肉萎缩的?卢伽雷氏症?，医生告诉他，病情发展到最后，可能会全身瘫痪。霍金问：会不会影响大脑？医生说那倒不会。霍金很镇定地说：只要有大脑就够了。后来，霍金全身瘫痪，而且失去了语言能力，但他却充分发挥了自己天才大脑的优势，成了继牛顿和爱因斯坦之后，最杰出的物理学家之一，被世人誉为?宇宙之王?。
③可见，无论是国家的发展，还是个人的成功，拥有各种优厚的条件固然是幸事，若
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没有，只要拥有一样过人之处，并将其充分放大，用到极致，也一样能心想事成，收获成功。譬如说，发展旅游业，杭州靠一个西湖，威尼斯靠一汪海水……都成了闻名遐迩的旅游胜地。
④就个人发展而言，获得成功其实也不需要太多的东西。苏秦、张仪纵横捭阖，靠自己的?三寸不烂之舌?就够了；帕瓦罗蒂名传五洲，靠一副好嗓子就够了。
⑤无论是谁，无论处于什么样的逆境，都不必怨天尤人，不必自惭形秽，不必与人盲目攀比，更不必叹息生不逢时。
13.用自己的话，简要地概括本文的中心论点。（2分）
_____________________________________________________________________________ 14. 联系全文，说说第①段在文中有什么作用？（2分）
_____________________________________________________________________________ 15．结合上下文，说说第③段画横线的句子中，“国家的发展”与“个人的成功”能否调换位置？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________________ （三）现代文阅读（10分）
土壤——植物的母亲
①原始地球的表面是由坚硬的岩石组成，为何现在却出现了一层厚厚的土壤呢？更奇怪的是，在这些土壤中竟然可以生长出不计其数的绿色植物来，小到贴地的苔藓大到高耸入云的大树，这是为什么呢？难道土壤有什么神奇的魔力吗？快让我们一起来探索吧！
②地球表面的岩石在风化作用下破碎，其理化性质发生改变，最后形成结构疏松的成土母质。成土母质继续在气候与生物的作用下，经过上千万年的沧桑巨变，最终才逐渐转发育可生长植物的土壤。由于岩石中的矿物质种类含量比较丰富，这就给土壤肥力奠定了坚实的基础，因为，绿色植物的生长发育需要多种矿物质来维持。现代科学研究发现，植物生长发育需要的大量元素和微量元素，土壤中竟然含有绝大多数，基本上可以满足植物对矿物质元素的需求。
③土壤中除了这些元素之外，还含有大量的微生物，这些微生物的主要任务就是完成土壤中不同元素的形态转换，这一过程对植物根系来说意义非同寻常。大多数情况下，微生物们会把不能吸收的元素形态转换为根系可以吸收的营养形态，进而促进根系对营养元素的吸收。例如，脲酶微生物可以把尿素转换成铵。
④土壤还具有温度调控和气体交换的功能。土壤的温度一般比较稳定，不像空气那样变化剧烈，植物根系生长在土壤里面就比较?稳定?，这有利于根系?专心地吸收?营养
物质，不会受到温度反复变化的干扰。可以想象，在严寒的冬天或者酷热的夏天，如果没有土壤对根系的?呵护?，根系可能会被?冻伤?或者?烧伤?。此外，土壤是由结构疏松的成土母质发育而来的，不再像岩石那样坚硬封闭，其透气性能大大提升，增加了土壤内部和大气之间的气体交换，这就为根系和土壤微生物的呼吸提供了有利条件，植物根系就不会缺氧而?窒息?。因此，土壤就像一台高级?中央空调?，不仅可以调控温度，而且可以进行气体交换，智能地保护着根系不受?极端?温度和?缺氧?的伤害。
⑤她孕育出千姿百态的绿色生命，给予他们营养和呵护，让他们在地球家园自由生长。她就是绿色生命的伟大母亲——土壤。
16.本文是从哪几个方面具体地说明“土壤是植物的母亲”的？（3分）
_____________________________________________________________________________ 17.第④段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________________________ 18.下面句子中加点的词语各体现了说明文语言的什么特点？请分别加以具体分析。（4分） （1）大多数情况下，微生物们会把不能吸收的元素形态转换为根系可以吸收的营养形态，．．．进而促进根系对营养元素的吸收。（2分）
_____________________________________________________________________________ （2）可以想象，在严寒的冬天或者酷热的夏天，如果没有土壤对根系的?呵护?，根系可．．能会被?冻伤?或者?烧伤?。（2分）
_____________________________________________________________________________ （四）现代文阅读（15分）
儿子的礼物 琦君
(1)一位好友的女儿，寄来她在报上发表的一篇文章给我看。内容是写她十几岁的儿子在幼年时亲手雕了一对烛台送给她，做母亲的当然是万分珍爱。儿子渐渐长大了，有一天，他发脾气，顺手拿起一只烛台扔向母亲。母亲于吃惊与盛怒之下，拾起地上的烛台，竟连同柜子上的另一只一起扔进垃圾桶。儿子怔在那里，怨怒的眼神仿佛在说：?你扔吧，给你的东西，你爱怎么扔就怎么扔。?第二天一早，她后悔了，去垃圾桶边想把烛台拾回来，却已被清洁工收拾走了。
(2) 她心头感到无比的刺痛，尤其是想起儿子当时雕刻的那番心意和所花的工夫。她叹息道：?为什么美好的东西，总是在失去之后才觉得格外可爱？?
(3) 看着她的文章，我的泪水止不住流下来。我感触于母心之苦涩，也悔恨自己既不是
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一个孝顺体贴的女儿，又不曾扮演好母亲的角色。如今垂暮之年，任纵横老泪也冲不去心头的伤痛。
(4) 和作者一样，我也有一件儿子送的礼物，那是他在童年时用火柴棒搭起来的立体?快乐?二字。那真是玲珑剔透、巧夺天工。我是那么珍惜它，把它放在玻璃橱最妥帖最显眼的地方。年复一年，火柴棒的红蒂头褪色，骨架因胶水渐渐脱落而松散了，它已不能竖起放，我只好把它小心地收在一只盒子里。几度搬迁，我总是小心地带着它。现在，它就放在床边书架上，我常常端起盒子细看，真不能相信这是儿子的杰作。悠悠二十年岁月的痕迹，都刻在那一根根带有微尘的暗淡火柴棒上，而它所给予我的是一份诚挚的?快乐?。我心里有太多的感激，也有太多的感慨。
(5) 记得那个深夜，他把房门关得紧紧的，亮着灯不睡。我以为他在偷看从摊上借来的脏兮兮的?小人书?，几次敲门催他睡，他只是不理，我气得一夜未睡好。次日早晨他上学了，却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工，边上一张卡片上写着：?妈妈，给你快乐。?我的感动无法名状，我真是快乐了好多时日啊！
(6) 他渐渐长大了，我们母子时有争吵，他曾愤怒地出走，数日不归，我守着虚掩的大门，通宵达旦，看着?快乐?二字，眼泪禁不住滴落下来。固然儿子并没像这位朋友的孩子那样，拿起自己做的手工扔向我，但他对我珍惜这件礼物所表现的无动于衷，却使我心酸。每次央求他修补一下火柴棒的骨架，他总是漫不经心地一再拖延。我了解这是无法勉强的，时光不会倒流，童稚亲情不复可得。儿子成人了，我已老了。当年母亲说得对，?一代归一代，茄子拔掉种芥菜?，母亲那时已知代沟无法逾越了。
(7) 我再想想这篇文章的作者，我是看着她长大的。她在初中时，每周两次放学后，带了两个弟弟，背着书包到我家来读古文。他们专注的神情都还在眼前，一下子他们也将近中年了。她现在是两个孩子的母亲，也尝到了做母亲的滋味。但在给我的信中，她仍幽默地说：?母亲来时，总是事事看我不顺眼。?这就是两代的不同吧。
(8) 其实在我心目中，她母亲是个新派人物，对子女的教育极为开明，不像我对儿子的管教是一个钉子一个眼，无怪会引起他的反感了。
(9) 几年前，她和双亲同来我家小聚，她的娴静、深思和谈吐的优雅，总使我想起她少女时代的无忧神情，怎么她今天也会为母子偶然的冲突而恼怒呢？
(10)她在文章结尾时说：?希望儿子成长为一个有用而快乐的人。?足见母心尽管苦涩，却是永远满怀希望的。
(11)她道出了天下父母心，也给了我一份温暖与启示。
(12)我也不再为儿子送我的那一对骨架松散的?快乐?二字而感触万千了。
19.文章第④至⑥段采用了什么记叙顺序？有什么作用？（4分）
_____________________________________________________________________________ 20.本文语言极富表现力，请根据提示说说下面句子的表达效果。（4分）
（1）儿子怔在那里，怨怒的眼神仿佛在说：?你扔吧，给你的东西，你爱怎么扔就怎么扔。?（请从人物描写的角度加以赏析）（2分）
_____________________________________________________________________________ （2）次日早晨他上学了，却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工，边上一张卡片上写着：?妈妈，给你快乐。?（请从词语运用的角度加以赏析）（2分）
_____________________________________________________________________________ 21.本文情深意切，结合上下文，说说下面句子中“眼泪”所蕴含的丰富情感。（4分） （1）看着她的文章，我的泪水止不住流下来。（2分）
_____________________________________________________________________________ （2）他渐渐长大了，我们母子时有争吵，他曾愤怒地出走，数日不归，我守着虚掩的大门，通宵达旦，看着?快乐?二字，眼泪禁不住滴落下来。（2分）
_____________________________________________________________________________ 22. 联系全文，说说你对第⑩段画线句子“足见母心尽管苦涩，却是永远满怀希望的”的理解。（3分）
_____________________________________________________________________________ 三、写作【本题满分50分】
23.请从下面两题中任选一题完成作文。 （1）命题作文
请以“心底的那棵大树”为题，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。 （2）半命题作文
人生路上，我们经常面临选择，许多时候，我们只有及时地做出了正确的选择，我们才能走得更远、更高，我们的人生才更有价值；记忆的旅程上，才不会留下遗憾。
请以“我断然选择了_____”为题目，写一篇不少于600字的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。
要求：先将题目补充完整；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的校名与人名。
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（共3分） 18.（1）“大多数”表示范围，说明微生物们在大部分情况下，能把根系不能吸收的元素2015至2016九年级模拟考试（一）
形成转换成可以吸收的营养形态，但不是所有情况下都能转换；体现了说明文语言准确严语文参考答案 密的特点。（共2分） 一、积累及运用【本题满分27分】 （2）“呵护”运用了拟人的修辞，说明了土壤可以调控温度，对根系具有保护作用的特点；（一）诗文积累【本题满分13分】 体现了说明文语言形象生动的特点。（共2分） 1．根据提示默写。（10分） （四）现代文阅读（15分） （1）折戟沉沙铁未销（2）讲信修睦 19.插叙。补充交代了儿子送“我”礼物和“我”央求儿子修补礼物的事例，说明两代之间（3）气蒸云梦泽（4）在水之涘 存在代沟是难免的，丰富了文章的内容，突出了本文的主题。（共4分） （5）花近高楼伤客心（6）困于心衡于虑而后作 20.（1）运用了神态描写，“怔”、“怨怒”形象生动地写出了儿子看到母亲扔烛台时意（7）箫鼓追随春社近（8）问渠那得清如许 外、怨恨的心理。（1分）（“惊讶”、“生气”也可以）（共2分） （9）上有黄鹂深树鸣（10）忧郁的日子里须要镇静 （2）“端端正正”、“精致”，形象生动地写出了儿子制作和赠送礼物的郑重，表现了儿2.C（3分） 子对母亲真挚的爱。（共2分） （二）注音与书写【本题满分4分】 21.（1）被朋友女儿的伟大母爱所感动，为自己没有扮演好女儿和母亲的角色而悔恨。（共3. gùwù萌翼（每个1分，共4分） 2分） （三）语言运用与名著阅读【本题满分10分】 （2）联想到以前儿子对自己“快乐”的祝福，看到眼前儿子对自己爱的不理解而伤心。（共4.这习惯都值得我们承袭并坚持（2分） 2分） ．．．．
5.内容要点：珍惜一家人难得相处的机会；长时间玩手机有害身体；不要再迷恋玩手机。22.母亲在养育儿女的过程中，会遇到儿女的不理解、不体谅，与儿女之间有代沟，母亲会（共4分） 因此心酸、恼怒，但是母亲对儿女的未来却永远充满美好的祝福。（共3分） 6. A（2分）7．A（2分） 三、作文评分标准 二、阅读与探究【本题满分42分】 类 别 评 分 标 准 （一）文言文阅读（12分） 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，一类卷 8．D（2分）9.B（2分） 感情真挚，能表达出自己独特感受和真切体验，结构合理，语言准确、有文采，45—50 10.A（2分）11．B（2分） 不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。 12．（4分） 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，二类卷 （1）客人说：“《易经》上说：‘两个人同一条心，就像一把钢刀，锋利的刀刃能斩断金能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规38—44 属；同一个心思的话，它的气味像兰花一样芳香。’”（2分） 范，标点正确，600字左右。 （2）元方说：“您的话怎么这样荒谬啊！所以我不回答你。”（2分） 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，三类卷 （二）现代文阅读（6分） 能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写30—37 13.无论国家还是个人，只要拥有一样过人之处，并将其充分放大，就能成功。（共2分） 较规范，标点错误较少，500字左右。 14.举了新加坡充分利用一年四季阳光直射的优势，发展成为旅游胜地的事例，引出本文的四类卷 基不本符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、论点，吸引读者阅读兴趣；同时，作为事实论据，有力地论证了本文的中心论点。（共220—29 套话多，书3 写不够规范，标点错误多，字数相差较大。 分） 五类卷 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，15．不能。因为，前文先举了国家发展方面的事例，又举了个人成功方面的事例；若调换，19分以下 标点错误多，字数相差大。 就与前文不相照应，不合乎逻辑。（共2分） （三）现代文阅读（10分） 16.土壤中含有植物生长发育需要的大量元素和微量元素；土壤中含有大量微生物，转换不同形态的元素，以满足根系需求；土壤具有温度调控和气体交换功能，保护根系正常生长。（每项1分，共3分）
17.打比方；形象生动地说明了土壤具有调控温度和气体交换的功能；使说明更通俗易懂。
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