新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
1．阅读下文，回答问题
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量________，颜色是________的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把________比作________。
（2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个）
（3）我们看到的荷花是什么样的？ ①刚开的白荷花：________。 ②全开的白荷花：________。 ③将要开的花骨朵儿：________。
（4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ）
A. 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。
B. 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。 C. 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。 【答案】（1）多；碧绿；荷叶；大圆盘 （2）钻，伸
（3）才展开两三片花瓣儿；露出嫩黄色的小莲蓬；看起来饱胀得马上要破裂似的
（4）A
【解析】【分析】（1）从“挨挨挤挤，碧绿”可以知道荷叶数量多，颜色绿。句子运用了比喻的修辞手法，把“荷叶”比作“大圆盘”。
（2）冒的意思是“透出；往上升。”找出和它意思相近的词语即可。 （3）仔细阅读文章，可以从第一自然段找到答案。
（4）仔细阅读文章，根据题目抓住文章主要内容进行分析概括。 故答案为：（1）多；碧绿；荷叶；大圆盘 （2）钻，伸
（3）才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 看起来饱胀得马上要破裂似的 （4）因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。
【点评】（1）本题主要考查句子的理解能力。做题抓住关键性的词语进行分析。
（2）本题主要考查词语的理解能力。做题时要先理解词语的意思，再写出和它意思相近的词语。
（3）本题主要考查的是对文章内容的理解能力。做题时要仔细阅读文章，根据题目要求进行筛选。
（4）本题主要考查对文章内容的理解分析能力。
做这类题目的方法是：找出双引号里的内容出现的段落原文，然后根据题目的要求，联系上下文、主旨句、关键句等，去分析归纳要点。
2．课外阅读，完成练习
咳嗽明星 秦文君
我们班的林第一成绩是全班倒数第一,还有看电视的第一名,搞恶作剧的第一名,这次又成了咳嗽比赛的第一名,反正他的名字叫“第一”倒真是有道理。
期中考试前的那几天,我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽病,可林第一的咳嗽和我们不一样,我们起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声,林第一呢,像咳嗽的老祖宗,能咳出各种花样,一会儿咳出哨子的响声,一会儿能出公鸡打鸣声,一会儿呢,突然像羊叫声。有一次,他还出两声清脆的,很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说,半夜里他咳得更高明一会儿像破锣声,一会儿像吹号声,好听得可以跟音乐会一样卖门票。
每次复习的时候,林第一带头咳嗽,他一咳,我们就忍不住一齐咳起来,很像咳嗽四重奏,
有时把老师讲课的声音也盖住了。老师有点生气,说:“等你们咳完我再讲课。”她一定以为我们是约好了捣蛋的。林第一也确实是想捣蛋,他好像能控制咳嗽的时间,总是隔五分钟领头咳一次,我们想不听指挥,可惜噪子不争气,一听到咳嗽声就痒起来,不咳简直不行。
考完试，我、小沙和张潇海的咳嗽都医好了,只剩下林第一独自做咳嗽精了。他的咳嗽更有特点了。他隔五分钟几声,咳九次左右正好是一节课,好像那个咳嗽是看着钟点准时发作的。每天上课,大家就看林第一是不是咳得准时。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星,更疯了,每次咳嗽都咳出新的花样,一会儿像狗叫,一会儿像唱小调,一会儿更稀奇了,像青蛙叫看样子,他是爱上了咳嗽。更奇怪的是,下课十分钟他一声不咳,好像咳也要休息一样。
不久,秋游了。绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游,说是在野外吹了风咳嗽更不会好了。林第一急了,说他的咳嗽很特別,一吹野风肯定就好,他还说他可以保证说话算数。
最后,林第一还是参加秋游了,等秋游回来,他果然不咳嗽了,不知是野风医好了他的病还是他另有奥秘。
——节选自《调皮的日子》(有删政)
（1）这篇文章选自《调皮的日子》,我们学过的《剃头大师》就出自这本书。读这篇文章,你一定也觉得特别有趣。如果让你根据表格中的提示复述这个故事,你会在下面的空格处补充哪些内容或关键性的词语呢?请把要填写的内容和你选择出的词语填入下表(每栏至少写出3个词语)。 时间 故事内容 挑选的关键词 期中考林第一的咳嗽和我们不试前 一样 考完试 林第一带头咳嗽 ________ ________ ________ 准时发作、新的花样、一声不咳 ________ 秋游时 林第一咳嗽好了 （2）文中语言写得很有意思。读一读,试着用上联系上下文的方法写出下面词句在文中的意思。
①四重奏:________
②更奇怪的是,下课十分钟他一声不吭,好像咳嗽也要休息一样。 我的理解: ________
（3）要秋游了,当绿裙子老师宜布林第一不能参加秋游时,林第一会有怎样的动作或表情呢?发挥想象,补充下列句子。
“不!老师,我可以秋游,我的咳嗽很特别,一吹野风肯定就好。”林第一________说。
3．阅读下文，回答问题。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家_____看到太阳快落山了_____就下决心说_____我要比太阳更快地回家_____我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
（1）在横线上加上合适的标点符号。
有一天我放学回家________看到太阳快落山了________就下决心说________我要比太阳更快地回家________
（2）以上片段写了“我”和时间赛跑的三件事，分别是什么？ （3）我准备这样和时间赛跑：________。
4．阅读下文，回答问题。
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。②还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）画线句①自问自答，这样的句子叫________（反问句 设问句）。我也能写这样的句子。________
（2）用昙花举例的作用是（ ）
A. 说明昙花的奇特 B. 说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关
（3）读画线句②，想想哪些植物开花的时间与昆虫活动的时间吻合，查