初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
洛阳市2009-2010学年第一学期七年级语文期末考试试卷
用户名：jia 原创
一、 积累与运用。（共23分）
1．根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 （4分） ⑴ 他们打算从崖顶沿着yū_____回的小路下山回家。 ⑵ 一shà 间却又是乌云密布，大雨倾盆。 ⑶ 理想使你倔 强地反抗着命运。 ．⑷ 蝈蝈的歌声非常柔和，与夜色苍茫中的静谧 气氛再适合不过了。 ．2．下列各组词语中书写无误的一组是：（ ） （2分） ．．A 堕落 兴高彩烈 花枝招展 稀疏 B 嶙峋 踉踉跄跄 爱慕虚荣 纳罕 C 棉延 获益非浅 蜂围蝶阵 葱笼 D 喑哑 骇人听闻 随声付和 扰乱
3．下列各组词语中加点的字解释有误的一项是：（ ）（2分） ．．A 小心翼翼：谨慎，严肃。 可望不可即：靠近，接触。 ．．．B 慧心未泯：灭，丧失。 猝然长逝：突然。 ．．．C 不可救药：药品，药物。 一年之计在于春：打算。 ．．D 擎天撼地：举起。 一丝不苟：敷衍了事，马马虎虎 ．．4. 修改下列病句。 （2分）
⑴ 为了防止甲型H1N1流感病毒不再扩散，各部门采取了一系列切实有效的措施。
⑵ 在日常学习中，我们要不断地解决问题、发现问题。
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5.仿照下面的句式，仿写句子，要求句式一致，内容连贯。（2分）
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
6. 根据提示或按要求填空。（8分）
(1) 晏殊的《浣溪沙》中“ ， 。”两句，情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成。
(2) 唐代诗人王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是：“ ， 。”
(3) 《观沧海》中最能表现诗人博大胸怀的诗句是：“ ， ； ， 。”
(4) 《<论语>十则》中阐述学与思的辩证关系的句子是“ ， 。” 7.名著阅读考查（3分）
《繁星》《春水》是将一些“零碎的思想”搜集在一个集子里，其内容包括 、 、 二．综合性学习（5分）
8．班里要组织一次以“月亮文化”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面各题，为本次活动贡献自己的一份力量。
（1）请你写出连续的两句有关月亮的古诗词 。（2分）
， 。 （2）请你说出一个有关月亮的神话传说或民间故事的名称。(1分)
（3）下面是两幅赏月佳对，请你根据所给上联选出相对应的下联，将序号填在横线上。（2分） ① 楼高但任云飞过； ② 满地花阴风弄影； A.池小能将月送来 B.数声吹起湘江月 C.水底月如天上月 D.一亭山色月窥人
三、现代文阅读（26分）
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（一）阅读下面文段，完成9—14题。（14分）
羚羊木雕
张之路
①不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
④我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 ⑤“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
⑥“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。 ⑦“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
⑧万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 ⑨“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
⑩我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
1万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来 1○一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”
2我把小刀递到她的手上说： 1○“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
3我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声 1○
音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
4我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友 1○
反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
5可是，这能全怪我吗？ 1○9. 选文第①段“她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。”中加点的“什么”具体指的是什么？
（分）
10. 选文第①段划线句属于什么描写？有何作用？ （3分）
11. 奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”你同意她的观点吗？理由是什么？（2分）
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2
14段“我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪”的原因是什么？（3分） 12.选文第○
13. 你觉得文章中的爸爸、妈妈是怎样的人？作者的感情倾向是怎样的？（4分）
（二）阅读下面的文段，完成14—18题。（10分）
燕子翩翩入云端
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达１２０公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又．．垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个１８０度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动２０次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔．．是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为２０克，堪称是最轻量级的飞行员。 ④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕
子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕８０００多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约
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了飞行时间和自己的精力。
⑦世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有７５种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。
14. 根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。（２分）
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15. 燕子形体上的弱点是什么？燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括哪些？（２分）
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16. 第③段中加点的“这些”指代的具体内容是什么？（2分）
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17. 第①段中加点的“之一”能否除掉？为什么？（２分）
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18.选文第 ④段运用了什么说明方法？ 全文的说明顺序是什么？（2分） 说明方法： _________________ 说明顺序： 四、古诗文阅读。（16分）
（一）阅读下文，完成19-22题。（13分）
童 趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
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