皇城镇中心小学“生长课堂”导学案
课题 课型 学习 目标 学习 重点 学习 难点 课前 准备 新授 4、走进键盘大家庭 签字审核 案 序 审核时间 4 月 日 1、知识目标：认识键盘分区，了解键盘上各个分区的功能. 2、技能目标：能够使用键盘输入简单的信息，掌握初步认识各个键的作用功能，让学生切身体验信息输入的基本过程。 3、情感目标：体验键盘在信息处理中的作用，培养学生对键盘的操作情感，体会学习键盘的重要意义。 认识键盘分区，了解键盘上各个分区的功能，使用键盘输入信息。 几个功能键的功能及使用方法。 计算机网络教室 金山打字软件 教 学 过 程 一、出示目标： 键盘是计算机输入的重要工具，能正确地应用键盘输入你需要的信息，是熟练掌握计算机的基础，本节课，我们就来认识一下键盘，并能用键盘输入简单的信息。我们的学习目标有二，一是认识键盘分区，了解键盘上各个分区的功能，二是能够使用键盘输入简单的信息，掌握各个键的作用和输入方法，体验信息输入的基本过程。 二、个人自学 学生对照课本，找出并认识主键盘区、功能键区、数字键区、编辑键区的位置和作用，完成课本上25和26页的活动指导的题目，在试验输入中初步体验输入的乐趣和技巧。 三、小组互学 小组同学间互相纠正输入不正确的地方，交流自己在学习中的新发现，由输入基础好的同学充当小老师，帮助输入困难的同学。 四、展示评价 教师随机从各个小组中抽取一到两名同学，被抽到的同学展示自己的记事本，展示自己的输入成果，交流自己发现的特殊键的功能，其他同学对展示同学的作品进行评价。 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案
根据展示中学到的新知识新技巧，学生修改自己的作品，改正输入错误和不完善的地方，使其更完美。 五、总结拓展 同学们，通过学习，大家知道，键盘上的每个键都有自己独特的功能，大家在学习中要牢记这些功能，这些功能的实现，需要我们双手的十个手指来协调输入，下一节课，我们将要学习指法技巧，了解十个手指的分工，通过学习，将会大大提高我们的输入速度。 学生尝试完成“练一练”中的两个题目。 板书 设计 第4课 走进键盘大家庭 功能键区、 主键盘区、 数字键区、 编辑键区。 教后 反思