梦想教育让每一个孩子绽放异彩
阳信县第一实验学校 彭波
阳信县第一实验学校始建于2009年8月，是一所富有朝气和现代气息的学校。学校的“梦想”教育以“中国梦”为核心，以学生喜爱的社团活动为载体，把校本课程的构建与弘扬体育精神、培育艺术素养、开展思想品德教育有机地结合起来，形成了一种颇具特色的学生幸福成长教育模式，很好的践行了“以爱为源、以人为本，培养学生综合素质能力，为学生终生发展奠基”的办学宗旨，一个桃李绚烂、人才辈出的校园正展现在梨乡人面前。
一、科学规划， 构建“中国梦”课程网络
1.以传梦之旅为承载，形成“中国魂”系列课程。一是开发“晨诵、午练、暮省”为主的“一日课程”。二是以“每周一事”为主的美德教育课程。三是以生命教育、生存教育和生活教育为主的“三生教育”课程。学校“梦想教育”整合地方、校本、综合及学科类课程，是我校“十大教育”（道德和法制教育、创新教育、环保教育、理想信念教育、心理健康教育、信息技术教育、安全教育、生命教育、生存技能教育、生活劳动教育）的具体深化和拓展。
2.以诵梦之旅为承载，形成“中国音”系列课程。一是经典诵读名句名篇。二是系列校本课程《中华颂》，研发了《唤醒黎明的轻音乐》、《中华颂（春天卷）》、《中华颂（秋冬卷）》等，共推荐优秀诗文300余首。三是根据年级特点推荐的经典诗书。
3.以筑梦之旅为承载，形成“中国韵”系列课程。一是“小巧手”系列的《趣味纸艺》、《欢乐泥吧》、《色彩少年派儿童画（中、高）》、《巧手工艺》课程；二是“乐音缭绕”系列的《十二孔陶笛》、《电声小乐队》、《快乐舞吧》等；三是阳光体育系列的《动感啦啦操》和《活力篮球》、《少年足球》等。
4.以寻梦之旅为承载，形成“中国心”系列课程。一是民俗文化类。二是国旗下讲话类。三是电影欣赏类。内容包括：中外优秀影片、艺术人生等。四是励志梦想类。 5.以强梦之旅为承载，形成“中国龙”系列课程。一是入校课程类。研发以“健身”为主的入校课程，包括“三个学会”、军训、艺术体操训练等。二是轮滑、摔跤、柔道等体育竞技项目的研发。
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6.以爱梦之旅为承载，形成“中国根”系列课程。在九龙湖、翠岛湖等地开展文明清洁；阳信“梨花会”期间，开展“学雷锋、树新风”志愿服务进社区；重阳节到信城敬老院慰问演出等，相关活动在《大众日报》予以报道。
7.以飞梦之旅为承载，形成“中国美”系列课程。一是国家学科课程的创新拓展类；二是离校课程类。以“浓浓校园情、恋恋同学心、拳拳老师意、殷殷期盼情”为主要内容，分“同学情”、“父母情”、“师生情”、“母校情”四大板块。三是“三爱教育”类。
二、成立组织，规范实施“中国梦”课程
我们的研发模式以“选课走班”为组织形式，至今已拥有科技、语言、艺体、棋艺等方面的40个社团。
1.成立组织
成立梦想教育课程开发与实施领导小组和课程审议委员会，具体负责课程开发与实施过程中的服务、督促与检查以及各种材料的审议。
2.制定梦想教育课程开发与实施指导意见
这是指导教师开发与实施的纲领性文件，内容包括：梦想教育课程的概念、指导思想、开发与实施的总目标、课程开发的范围、开发途径、开发原则、开发的程序、课程的实施、课程的评价、课程建设的管理与保障措施等十余项内容。
3.填报梦想教育课程开发实施审批备案表
主要由课程名称、课程开发主持人、课程目标、课程内容、教学计划和学校课程审议委员会意见这六部分组成。
4.编制《学生选修课程目录与课程介绍》，学生选修课程
课程开发实施备案表经学校课程审议委员会通过后，学校统一编制《学生选修课程目录与课程介绍》，学生自主选择最喜欢的一门课程并填报《梦想教育课程学生选修登记表》，报经审议委员会通过并备案。
5.确定课程开发项目及实施时间和地点
根据《梦想教育课程学生选修登记表》人数多少，确定开发项目。本着降低干扰、统一范围的原则，确定地点。时间上，为周二、周四下午最后一节。
6.撰写《××梦想教育课程开发方案》和《课程纲要》
《梦想教育课程开发方案》包括：课程开发的基本依据、课程的总目标、课程的一般结构、课程实施与评价建议以及保障措施。教师在课程实施时，就撰写《课程纲要》。
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7.编写梦想教育课程讲义
教师以《××梦想教育课程开发方案》和《课程纲要》为指导，经过周密思考、精细计划、广泛搜集资料后编写课程讲义，作为活动参考教案。
8.举行阶段成果展评活动
每学期开展课堂观摩、过程资料评选、优秀校本讲义评选等梦想教育课程开发成果展示活动。
三、搭建平台，展示“中国梦”课程成效 1.每年一届读书节，诵响“中国音”
五月份的读书节，“经典诵读展示”、“各类演讲比赛”、“读书汇报交流会”、“图书漂流活动”、“优秀读书手抄报比赛”等活动精彩纷呈,“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”、“小书生”“小学士”、“小院士”等各类评选层出不穷，有力促进了“书香校园建设”。
2.每年一届艺术节，演绎“中国韵”
六月份举办艺术节，“艺术作品展”、“科技作品展”、“文艺汇演”、“鼓号操展演”等活动使学校热闹非凡，展现了“艺术校园建设”成果。
3.多样体育健身运动，培养“中国龙”
春季田径运动会、秋季趣味运动会、拔河比赛、队列队形比赛、冬季越野赛、篮球比赛、足球比赛、网球比赛、摔跤比赛、柔道比赛、轮滑比赛等各种体育赛事穿插于每学期，既强身健体，又活跃身心，增强凝聚力，为培养“中国龙”搭建平台。
4.各类德育活动，铸就“中国魂”
在感恩教育方面，采取措施是感恩教育与传统文化相结合、感恩教育与常规相结合、感恩活动递进式开展等三种方式，活动开展扎实有效。
在公民教育方面，学校围绕“五大主题”，每学部分“五个学期”有重点地进行“五个德目”的公民教育内容”，培养学生自尊自爱、尊老爱幼、团结友善、诚实守信、勇敢正直等一系列公民美德。此外，学校还结合重大节日和纪念日等教育契机开展主题教育活动，做到了月月有主题活动。如：三月份结合植树节开展环保教育；四月份结合清明节开展民族精神教育；十月份结合国庆节开展爱国主义教育等。
四、盘点收获，悉数“中国梦”课程成果
通过全体师生五年多的辛勤付出，“中国梦”系列课程已经在学校这片沃土上生根发芽，初结嫩果：
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