第一课：你想去哪里？
教学目标：
1.帮助学生熟悉远方城市地名和特点。 2.激发学生对远方城市的兴趣。
一、热身导入
1. 一开始所有学生都站在教室的一边，每个学生报一
个国内的地名，一个个来，报完的学生站到教室的另一边，报不出的就算离开游戏，站到比如教室最前方的位置上，直到所有学生都离开原来位置。
2. 继续报地名，报完的学生站回到开始的那一边，报不出的站到最前方。 3. 反复进行，直到大部分学生都站在了教室的最前方，看看留在游戏中的还有谁？
二、主题活动
活动一：你想去哪里？为什么？（15分钟）
1.给两个组的学生10分钟思考讨论时间， 讨论自己最想去的地方，每组搜集整理5-8个，写下来。
2.每组有5分钟展示时间。由学生自己讲述自己最想去的地方和原因。 3.老师将地点写在黑板上。
4.举手表决，进行公平筛选，选出大家最想去的地方。 活动二：什么阻碍了你？（20分钟）
1.提问：想去这个地方，需要具备哪些条件？其中哪些是目前尚不具备的？ （比如：学生们大概会提到这些因素：钱、时间、不知道怎么去、家长不同意等等??）
2.针对目前尚不具备的条件（挑选其中最具代表性的几条）,继续提问：有没有办法能使它变为现实？估计需要多长时间？有没有你觉得无法实现的？ 三、总结
今天课堂上大家提到了很多的城市和地方，你们想不想到这个地方去走走？去看看？在这学期，我们有机会实现这个梦想。 四、补充延伸
欣赏旅游照片（世界各地的美食美景）、旅游方式（飞机、轮船、驴友等）。
第二课：两千元，七天
教学目标：
1. 学生建立团组，明确分工。
2. 让学生了解自己这门课程的具体任务。 一、热身导入
1. 列出“北京、上海、西藏、武汉、桂林”五个城市，让学生按照次序一次报出城市的名称，报出同一个城市的学生分为一组。
2. 一个城市组的学生站在一起，围成圆圈，由老师带领大家一起喊开始“城
市抱抱城市抱，（XX）城市来抱抱”点出一个城市开头，听到自己城市组名称的学生要迅速抱在一起。并且口中喊着“北京抱抱北京报，北京抱完（XX）抱”，听到自己城市名称的组要迅速做出反应。 二、主题活动
活动一：梦想起航（5分钟） 告知大家：现在有人愿意帮助我们实现去远方的梦想。预算是每个小组上限一万元（即不超过1万元，没有下限），可以去一个你们认为的“远方”，这个“远方”可以是上海、北京等大城市，也可以是隔壁县城，或者是一个深山里的小村庄。
我们的任务是：制定出一套尽可能完善的、切实可行的旅行计划。 活动二：角色分工（10分钟） 各组选出：组长（负责统筹）、副组长（协助组长，及在组长不在时代行职责）
、财政部长（负责管钱）、交通部长（负责查找地图、交通线路）、文书部长（负责记录）、生活部长（负责住宿、餐饮等生活方面的问题）、卫生部长（负责带常用药品、及照料生病或受伤的同伴）、通讯部长（负责对外联络、保管手机等通讯设备），等等。鼓励自设角色。
活动三：旅行计划要素（15分钟）
1. 小组讨论：我们将要制订的旅行计划，应该包含哪 些方面的内容？
2. 小组发言，每轮每组提1个。
3. 不要重复说，如果轮到时觉得没什么可说的了，就退出，直到把大家想到的东西都说完。老师把大家说的内容写在黑板上。 三、总结
小结：需要考虑的问题大体上有这几个方面：
1. 交通：怎么去、怎么回来的问题，包括市内交通，在目的地你要去那些想玩的地方，不可能都走路过去，所以也要考虑借