各二级学院：
以下为文理学院公共基础课程设置表及公共基础课程描述，请参考使用！ 1、公共基础课设置如下表。 序号 1 2 3 4 课程名称 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 高等数学 经济数学 大学英语 课程课程课程考核课程代码 性质 类别 方式 学分 必修 必修 必修 B B A A B 考查 考查 考试 考试 考试 3 4 6 3 7.5 学时 合计 48 64 96 48 理论 32 48 96 48 实践 16 16 0 0 40 修读学期与学时分配 一 二 一(42),二(54) 一或二 一(56),二(64) 备注 120 80 5 大学体育 必修 B 考查 7 108 20 一(28),二(32),三或四(28), 88 三或四体育保健(20,网络) 0 10 112 0 0 0 4 0 0 0 0 16 0 0 28 一或二 二或三 一 三或四 三或四 一或二 五 4H/学期 三或四 一或二 三或四 一或四 一 一或二 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 大学生心理健康教育 大学物理实验 军事技能训练 军事理论 创新创业基础 职业生涯发展规划 就业创业指导 形势与政策 航空工业文化理念 安全与健康教育 音乐鉴赏 劳动实践 影视鉴赏 戏曲鉴赏 计算机应用基础实训
2、课程描述统一为以下格式： 序号 课程名称 必修 选修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 选修 选修 A C C A A A B A A A A C A A C 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 2 0.5 2 2 1 1 1.5 1 0.5 1 1 1 1 2 32 10 112 36 16 16 22 16 4 10 16 16 16 16 28 32 0 0 36 16 16 18 16 4 10 16 0 16 16 0 网络 网络 讲座 讲座 讲座 2选1 课程描述 课程目标：通过理论学习和实践体验，全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，使其逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 主要内容：本课程以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，围绕着大学生成长成才这个主题，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以学习和践行社会主义核心价值观为主线，以马克思主义的科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”为目标。 教学要求：本课程主要采取多媒体混合式教学方法。 1 思想道德修养与法律基础 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程目标：了解中国化马克思主义理论的时代背景与基本概念；理解中国化马克思主义理论的基本原理；掌握中国化马克思主义理论精髓之事实求是、解放思想、与时俱进、求真务实的思维方法。培养学生对中国化马克思主义理论的认识能力、综合能力、应用能力。通过对本课程的学习，提高学生的思想政治理论水平和社会实践能力；扩展学生的知识面和视野，提高学生的思想政治素质和文化素质；培养学生学习中国化马克思主义的兴趣，使其人文素质可持续发展，使学生成为社会主义现代化建设所需要的建设者和接班人。 主要内容：本课程是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程以及马克思主义中国化两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。 教学要求：本课程主要采取多媒体混合式教学方法。 课程目标：通过本课程的学习，使学生具有学习专业知识的数学基础和能力，并进一步提高学生的文化素养，培养学生的运算能力、抽象思维能力、空间想象能力和运用数学方法分析解决实际问题的能力，为其今后的可持续发展奠定基础。 主要内容：极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、常微分方程、级数等。 教学要求：通过本课程的学习，要使学生掌握函数极限的概念与连续的定义，熟练求解一些常见函数的极限问题；掌握导数与微分的概念、性质及运算，了解微分在近似计算中的应用；掌握导数在求不定式极限及研究函数性态上的应用；掌握不定积分的概念、性质及运算；理解定积分的概念，掌握定积分的性质、运算及应用；会求常见常微分方程的解；理解级数的概念，掌握级数敛散性判断方法，知道级数的应用。 课程目标：通过本课程的学习，一方面使学生获得经济数学的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础；另一方面，通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，并具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力，特别是运用数学方法分析经济问题、管理问题的能力。 主要内容：函数与极限、导数与微分、导数的应用、积分及其应用等。 教学要求：通过本课程的学习，要使学生理解函数概念，了解函数的几何特性，知道极限与连续概念，掌握极限的四则运算法则；理解导数概念及其几何意义，掌握基本初等函数的导数与微分公式、导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，了解微分概念；理解函数极值、曲线凹凸与拐点的概念，掌握函数单调性、极值的充分条件，掌握边际与弹性的经济意义；理解定积分与不定积分概念，掌握不定积分的基本积分公式及牛顿-莱布尼茨公式，了解无限区间上反常积分的定义。 课程目标：高职英语课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。同时，高职英语课程要使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 主要内容：本课程通过基础英语的学习，掌握英语语言和文化知识，习得英语词汇、语法规则，训练英语听、说、读、写、译的技能。 教学要求：高职英语课不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际3 高等数学 4 经济数学 5 大学英语 应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力。 6 大学体育 课程目标：1、具有与年龄相适应的体能和基本身体活动能力，具有一定的运动技能和经验，具有学习和从事适宜运动的能力。 2、掌握1-2项健身运动的基本方法和技能。 3、养成良好的运动习惯，科学的进行健身活动，安排个人锻炼计划。 4、积极参加课外体育活动，具有学习和参加适宜人体运动的能力。 主要内容：本课程在第一、第二和第三学期开设，总学时为108学时，项目为篮球、排球、足球、田径、武术、体育保健等。 教学要求：按照“教----学----练----导”，“以练为主”的教学方法，由重教向重学方向转变，注重“学----练”与“教----导”的结合，并通过“以考促练”以及组织教学比赛和积极参加课外体育活动，给学生提供丰富的实践机会来达到课程目的。 课程目标：使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的 自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。 主要内容：通过课程教学，使学生了解心理健康基本知识，掌握基本的心理调适方法；通过该课程的实训模块，进一步增强学生的自信心和耐挫性，培养学生乐观积极的生活态度和顽强的意志品质，通过理论与实践的有机融合，达到培养学生良好心理素养的目的。 教学要求：本课程主要采取多媒体教学，坚持理论与实践相统一 课程目标：理解测量误差的基本知识，并初步具有处理实验数据的能力；会写实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果；为后续课的学习和进行工程实践打下一定基础。 主要内容：测量误差和数据处理、基本实验、调整与操作、实验方法与测量方法等。 教学要求：通过对物理现象的观察、分析和物理量的测量，学习物理实验的相关知识，加深对物理概念和原理的理解；认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。 课程目标：了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风。 主要内容：共同条令教育与训练、防卫技能训练、战备基础与应用训练。 教学要求：场地训练，在训练条件不满足时，可采取模拟训练方式。 课程目标：通过该课让学生了解掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。 主要内容：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容。 教学要求：网络视频观看。 课程目标：本课程适应国家对创新创业教育的要求，旨在培养高职学生的创新创业意识与创新能力、激发学生创新创业动力。在帮助大学生熟悉创新创业的一般规律及流程的同时，全面提升学生创新创业素质和能力。 主要内容：本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新思维等内容,引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。主要介绍创业者与创业团队、创办新7 大学生心理健康教育 8 大学物理实验 9 军事技能训练 10 军事理论 11 创新创业基础