... 7．我们（ ）要自强自立，（ ）要学会互相合作。 8．（ ）我听不懂鸟语，（ ）从中得到快乐。 三、按课文内容填空 1．“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”这句话把 比作 ，形象地表现了阿联酋人民 。他们这样做，是因为 。 2．古诗《小儿垂钓》的作者是 朝的 ，全诗是： ， 。 ， 。 诗中描写小孩外貌举止的词语是： 。写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是： ，这首诗表达了诗人 的情感。 3．古诗《池上》的作者是 朝的 ，全诗是： ， ...
... ， ， 。 诗中的小娃是一个 的孩子。这首诗表达了诗人 的情感。 4．拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：人们必须立即 ，保护 ，爱护 。为此，你想设计的一条广告用语是： 。 5．学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于合作的谚语、俗语中，选两条写下来。（1） （2） 6．二三月间， 着，毛毛细雨 下来。 了鹅黄色的嫩叶。 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为 。读了这段,你能从中体会...
... 出 。 7．一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们 ， 让每个人都 、 。多栽 ，就多 ；亿万棵树 ，就染绿了 。今天栽下 ，明天 。叫风沙 ，让百鸟 。 8． 朝 写的《春日偶成》内容是 ， 。 ， 。这首诗描写了这样的春景 。我想起了另一首赞美春天的古诗 ， 。 ， 。 9．一身 ，一对 ，加上 ，这就是 的小燕子。在 中，在 下，燕子 在天空...
... 中 ，“唧” 的一声，已由这边的 ，飞到那边的 ；还有几只 湖面，剪尾或翼尖 ，那小圆晕便 。 10．默写《江南春》： ， ， ， 。作者是 ，朝代 。 11．他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像 。冈前几片松林 ， 的溪流 ， 的竹林 ，景色 。离诸葛亮的住处还有半里多路，_____________ _____ ___。到了诸葛亮的家，_________________________。出来开门的童子告诉刘备，________ ______________。刘备让童子_______________________,吩咐____________________________,自己_______________________, ________ ______。等了半晌工夫， ， 。又等了一个时...
... 辰， ，刘备快步 ， 。 12．诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。 13．从 的燕子那里，我认识到勤劳的 ；从 的大雁那里，我懂得了纪律的 ；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神……鸟儿 是我们的 ！ 句式:我从 那里,学到了 我从 那里,学到了 14．蚁团在 舐动的草丛间 ，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后 的声音，但是蚁团却 。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 ， 也不 。 ...