辨析与修改病句之句式杂糅教案及反思

病句辨析与修改之句式杂糅复习教案

教学目标:

知识与技能:学会发现现代汉语中的句式杂糅病句。

过程与方法:学会分析句式杂糅病句产生的原因,掌握句式杂糅病句类型。 情感态度及价值观:学会修改句式杂糅病句,在语言的运用中避免出现句式杂糅病句。

教学重点:

学会分析句式杂糅病句产生的原因,掌握句式杂糅病句类型。 教学难点:

掌握句式杂糅(结构混乱)这种病句类型。 教学过程: 一、导入新课

师:同学们,喜欢听笑话吗?今天我给大家带来一则笑话,请大家可别把肚子笑疼了。

某校有大、小两食堂。大的为学生用,小的为老师用。因为小食堂菜好味棒,许多学生便跑到小食堂买饭,常弄得老师吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一则告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑实际情况,也卖学生。但要卖完老师,再卖学生,卖完为止。

这则笑话,真是让人啼笑皆非。其实在我们生活中,也经常有人因为表达不当,老说病句而闹出这样的笑话,所以我们必须学会修改病句,规范语言。这节课,我们就一起来探讨如何修改病句。

二、考点要求:

成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅

对于前面三种病句类型,我们以前接触较多,并不陌生。今天复习的重点是句式杂糅这种病句类型。

三、什么叫句式杂糅?

句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。 (表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向的现象,就是句式杂糅。)

简言之:指一个句子套用了两种句式结构。

下面请看几个例子: 四、例句引路

1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

分析病因:“这是由于??的缘故”和“这是由??决定的”套在一起而成。 修改意见:将“由于”改为“由”即可。

2、这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。

分析病因:“壮举是??表现”“壮举背后是??”两种句式套在一起了。 修改意见:去掉“背后”或“的表现”。 五、修改病句的基本思路和原则: 基本思路

(1)凭语感(读多几遍)

(2)懂语法(句子主干、固定搭配、排列顺序等。) (3)识逻辑 修改原则

⑴以不改变原意为前提。 ⑵对准出错点入手。 ⑶改动越少越好。

六、常见的句式杂糅病句类型及其修改

师:修改病句的重点和难点是寻找病因,就像医生给病人看病一样,首先要查出病因,才能对症下药。句式杂糅病句常见的15种类型:

(1)表时间

【典型结构】长达??之久 ——— 长达?? // 达??之久 1.这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。 修改意见:或说“长达六年”,或说“达六年之久”。 (2)表限制

【典型结构】超过??以上 ——— 超过?? // ??以上 2.到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。 修改意见:或说“超过50元者”,或说“消费金额50元以上者” (3)表对象

3.1对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。

修改意见:或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。

【典型结构】对于??上 ——— 对于?? // 在??上

【典型结构】 对象??面向?? ——— 对象??是 // 面向??

3.2这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 修改意见:或说“这本杂志的对象,主要是??”,或说“这本杂志主要是面向??”。

(4)表决定

【典型结构】以??即可————以??为宜 // ??即可 4.关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。

修改意见:或说“以张科长的方案为宜”,或说“张科长的方案即可”。 (5)表事由

【典型结构】借口??为名———借口?? // 以??为借口 5.日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。

修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。 (6)表构成

【典型结构】有(包括、分)??部分组成————有?? // 由??组成

6.1镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

修改意见:或说“有序厅??等六部分”,或说“由序厅??等六部分组成”。 【典型结构】成分是??配制而成———— 成分是?? // 由??配制而成的

6.2止咳祛痰片是我厂的新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

修改意见:或说“成分是远??氯化铵等”,或说“由??等配制而成”。 (7)表意图

【典型结构】本着??为原则———本着??原则 // 以??为原则 7.1他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。 修改意见:或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。

【典型结构】从??为出发点————从??出发 // 以??为出发点 7.2作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。

修改意见:或说“从党和人民的根本利益出发”,或说“以党和人民的根本

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