第一单元 到生物园里学科学（1-6）
一、填空题
1、( )是人类赖以生存的重要资源。 2、土壤是植物的（ ）。
3、植物大多是由（ ）发育来的。 4、种子内有（ ）和（ ）。（ ）会长成植物的根，（ ）会 长成植物的茎和叶。
5、种子发芽后根向（ ）长，植物的这种特性就是（ ）性。 6、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（ ）。 7、植物的茎在生长过程中具有向（ ）生长的特性。 二、判断题（将你认为对的画√错的画×）
1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。 （ ）
2、土壤中只有空气没有水。 （ ） 3、一粒种子发芽才能长成一株植物。 （ ）
4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长。 （ 5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分。 （ 6、人们常说，大地是植物的母亲。 （ 7、没有一定的温度，种子也不会发芽。 （ 8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培。（三、问答题
1、土壤里主要有哪些成分？种子的身体一般分为哪几部分？
2、种子发芽一般需要哪些条件？
3、植物的根的生长有什么特点？
4、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？
5、植物是怎样“喝水”的？
6、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？
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） ） ） ） ）
四、实践技能题
1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题
（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中 有什么成分？ （2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？
（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？
2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。
3、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？
4、认真做教材P9的实验，完成表格内的内容，说一说种子发芽后根向上长还是向下长？
5、做好教材P10-P11的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？ 说明根有什么特性？
6、做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？
7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的？
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第二单元 学习用品（7-11）
一、填空题
1、( )是我们的亲密伙伴。 2、（ ）是构成纸的主要成分。
3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（ ）。 4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状， 这种特性叫（ ）。
6、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力， 这是一种（ ）。
6、在（ ）中，我们经常要用到各种各样的纸。 7、写毛笔字最好用（ ）。 8、（ ）等植物是主要的造纸原料。
9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（ ）作为原料生产 再生纸。
10、目前，全球每年纸张总需求量为（ )吨，人均用纸量为（ )千克。 11、森林在（ )、( )、( ）等方面起到重要作用。 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品。 （ ） 2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。 （ ） 3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力。 （ ） 4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大。 （ ） 5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量。（ ） 6、根据不同的需要，人们会选用不同的纸。 （ ） 7、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料。 （ ） 8、节约1吨纸，就相当于少砍了17棵大树。 （ ） 三、问答题
1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？
2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？
3、笔杆上的橡皮套有什么作用？
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