第5课 安史之乱与唐朝衰亡
教学环节 教师活动 [展示图片] 学生活动 设计意图 导入新课 杜甫的诗歌《春望》 《春望》是唐代大诗人杜甫在756年创作的一首诗。此诗前四句写安史之乱后,春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀,充溢着凄苦哀思。这场动乱为什么会发生?它所造成的后果又是怎样的?唐朝灭亡后出现了什么样的局面? 引起学生的 学生读《春望》兴趣,帮助学生进思考问题。 入思考。 阅读材料,回答 一、安史之乱 问题。 [材料分析] 答案提示:(1)唐玄宗展示材料,提出问题。 荒废朝政;任人唯亲;材料一 唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废宦官奸臣当道,朝政朝政。他重用宦官高力士,又把朝政交给日益腐败。 帮助学生了口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂(2)①社会上的各种解安史之乱发生兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大矛盾越来越尖锐,边的背景。培养学生权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政疆形势也日益紧获取有效历史信黑暗腐败。 张;②各地节度使逐息的能力。 (1)材料一写出了“安史之乱”的原因,渐集军权、行政权和 请加以概括。 财权于一身,势力膨 探究新知 (2)除了材料一所述原因外,“安史之胀,中央与地方的力 (授新课) 乱”的爆发还有哪些原因? 量对比失去平衡,形 材料二 寂寞天宝后,园庐但蒿藜。 成外重内轻的局 我里百余家,世乱各东西。 面;③边将安禄山一 …… 身兼任范阳等三地的 四邻何所有,一二老寡妻。 节度使,担负东北地 ——杜甫《无家别》 区防御重任,逐渐扩 (3)根据材料二,指出“安史之乱”有何张势力。 历史影响。 (3)对社会经济造成材料三 武夫悍将……既有其土地,又极大的破坏,唐朝的有其人民,又有其甲兵,又有其财赋,以国势从此由盛转衰,布列天下。 各种社会矛盾越来越——《新唐书》 尖锐。 续 表 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 探究新知 (4)材料三反映“安史之乱”后唐 (授新课) 朝出现了什么局面? [教师讲述]通过分析材料,知道了安史之乱爆发的原因、影响和局面。那么安史之乱的形势如何呢? [展示地图] (4)出现藩镇割据的 局面。 帮助学生了解安 史之乱的史实,培 养学生归纳总结学生识读《安史之乱和识图的能力。 形势图》,指出安史之 乱叛军的进军路线。 学生思考问题,然后 回答。 答案提示:755—763 安史之乱形势图 [提出问题]观察《安史之乱形势图》,回年;安禄山、史思明; 范阳、洛阳、潼关;通过材料,学生可答问题: 以了解安史之乱安史之乱是什么时候发生的?叛乱的首叛乱被平定。 带来的破坏 ,进而领有哪些人?他们在什么地方发动叛乱?阅读材料,回答问题。培养学生从材料攻占哪些地方?安史之乱的结果怎么样? 答案提示: [教师提问]持续八年之久的安史之乱,(1)灾难:持续八年之中获取有效历史最终于763年被平定。为什么说安史之久的安史之乱,对社信息的能力。 乱是唐朝由盛转衰的转折点?现在我们会经济造成极大的破 坏,尤其是北方地区 来分析下列的材料。 遭到浩劫。唐朝的国 [材料分析] 材料一 安史之乱造成北方地区“人烟势由盛转衰,各种矛 盾越来越尖锐。 断绝,千里萧条”。 (1)这场战乱给人民造成了什么样的灾(2)局面:唐朝的中央 权力衰微,安史旧将 难? 材料二 方镇相望于内地,大者连州十和内地节度使权势加 余,小者犹兼三四。故兵骄则逐帅,帅强大,逐渐形成藩镇割 则叛上。或父死子握其兵而不肯代;或取据的局面。 舍由于士卒,往往自择将吏,号为“留 后”,以邀命于朝。 ——《新唐书》 (2)安史之乱后唐朝出现什么局面? 通过对图片材料 学生阅读教材和形势的分析,了解安史 图,回答问题。 之乱对社会经济[展示地图] 学生理解“安史之乱造成的破坏。 是唐朝由盛转衰的转 折点”。 《唐朝后期藩镇割据形势图》 [教师讲述]安史之乱后,唐朝的中央权 力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝的国 力衰弱,因此安史之乱是唐朝由盛转衰 的转折点。 教学环节 教师活动 二、黄巢起义与唐朝灭亡 [展示材料] 唐玄宗后期,宦官逐渐参政,后来宦官的权力越来越大,甚至国策的制订,朝臣的任免,以至于皇帝的废立,都由宦官把持。高官们也相互勾结成朋党,排斥异己,最突出的“牛李党争”长达四十多年。这些进一步削弱了唐朝的统治力量,加速了唐朝的衰落。 [教师讲述]从上述材料我们可以得知唐朝政治腐败,政治腐败激化阶级矛盾,又遇到灾荒,人民无以为生,于是发动了大规模起义,也就是黄巢起义。 [展示图片] 学生活动 续 表 设计意图 学生阅读材料, 回答问题。 了解黄巢起义的 背景。 阅读材料,观看形势 图,回答问题。 (1)唐朝末年、山东。 (2)失败了。 (3)黄巢起义给唐朝 统治以致命的打击, 后来,农民起义军将培养学生识图能领朱温投降唐朝,被力,了解安史之乱封为节度使,与其他的史实。 藩镇联合镇压了黄巢 探究新知 起义。朱温逐渐控制 (授新课) 朝政,907年,他建立 了后梁政权,唐朝灭 亡。 唐末农民战争形势图 (1)黄巢起义发生在什么时候、什么地 方? 培养学生探究问(2)黄巢起义的结果怎么样? (3)唐朝是如何灭亡的?黄巢起义对唐朝学生自由讨论,回答题的能力,了解唐问题。 朝灭亡的原因。 灭亡起到什么影响? [活动探究]唐朝是在农民战争已经失败答案提示: 20多年之后,被农民军的叛将、唐的节度唐朝灭亡的直接原因 使朱温所灭。请讨论:唐朝为什么会灭是安史之乱。唐朝灭 亡的根本原因是中央 亡? [教师讲述]唐朝灭亡的直接原因是安史集权的虚弱,这点主 要体现在藩镇割据和 之乱。 安史之乱指的是安禄山与史思明发动的宦官专权。 叛乱,这场动乱几乎摧毁了李唐政权,给 学生可以更直观社会、经济带来无法估量的损失。安史 之乱成为唐代历史的转折点,变乱后的分析唐朝统治的示意地认识唐朝的历唐朝由鼎盛进入了衰落阶段,并最终走图,了解唐朝的建立史。 至灭亡的历史。 向了灭亡。 唐朝灭亡的根本原因是中央集权的虚 弱,这点主要体现在藩镇割据和宦官专