积极实施新课程 稳步推进新高考
湖北省黄冈中学
近年来，黄冈中学认真学习和贯彻全国教育大会精神，积极践行“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”等重大教育问题，认清办好学校的总要求，把握做好教育教学的总方向，不断增强立德树人的教育定力。现就积极实施新课程，稳步推进新高考情况汇报如下。
一、积极实施新课程，构建国家课程的校本化体系
我校根据《湖北省普通高中2018级学生课程实施指导意见》，结合《普通高中课程标准》（2017版）各学科要求，开设了语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(音乐、美术)、体育与健康科目、综合实践活动、地方课程和校本课程等课程，开齐开足14门课程，明确了每门课程的必修、选择性必须和选修的课程内容和实施时间，建立了学分认定和管理制度，完善了综合素质评价体系，构建了适应新高考改革的国家课程校本化体系。
1.必修课程
语数外课程。按照课程实施意见要求，在2019年5月底（高一学年）完成语数外3科课程的必修学分内容，具体包括：语文（语文1、语文2、语文3、语文4），数学（数学1、数学2（第一、二章）、数学3、数学4、数学5（第一、三章）、数学2-1（第一章）、数学2-2(第三章），英语（英语1、英语2、英语3）。
同时，在2020年5月底（高二学年）前进一步完成其它语数外选择性必修等课程内容。 理化生政史地课程。按照课程实施意见要求，在2019年5月底（高一学年）前完成理化生政史地6科课程的学业水平考试内容和必修课程学分，具体内容包括：物理（物理1，物理2，物理3-1（第一章、第二章）），化学（化学1、化学2），生物（生物1，生物2），政治（必修1，必修2，必修3，必修4新课标涉及的相关内容），历史（历史I，历史II），地理（地理1，地理2）。
2.选择性必修课程
语数外课程。学生按照行政班组织教学，完成《湖北省普通高中2018级学生各学科课程内容安排说明》中选择性必修课程的相关内容。具体包括：语文5、中国古代诗歌散文欣赏、外国小说欣赏3个模块内容，数学完成数学2（第三、四章）、数学5(第二章)、数学2-1（第二、
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三章）、数学2-2（第一章）、数学2-3完成5个模块的内容，英语完成英语4、英语5、英语6、英语7等4个模块。
理化生政史地课程。学生选科完成以后，根据选科情况，采用行政班和教学班并存的教学形式，在2020年5月底前完成《湖北省普通高中2018级学生各学科课程内容安排说明》选择性必修课程的相关内容。
3.选修课程
一是增加语文、外语选修课程。语文增加的选修课程，可考虑从中国现代诗歌散文欣赏或新课标附录中新增的文言文篇目（20篇）和古代诗歌选讲（20篇）中作为选修课程，完成2个学分；英语另外增加英语8、9，完成4个学分。语文、英语的选修课程在2020年9月底前完成，合计完成6个学分。
二是优化提升学科奥赛课程。开设了数学、物理、化学、生物、信息学等学科竞赛课程，进一步优化课程内容，提升学生竞赛的综合竞争力，满足学生在学科竞赛方面的兴趣和实力。
三是加大自主招生类课程力度。加大对自主招生课程的研究力度，一是要在数理化生信息学竞赛，语文作文竞赛，英语能力竞赛等辅导学生上尽可能获取一定等级的证书，二是在高一、高二年级对学有余力的学生开设数学、物理、化学等科目的自主招生课程，加大对学生自主招生考试课程的学科方向研究，提升学生自主招生的通过率。
四是完善大学先修课程。与高校对接，开设本校的大学先修课，将加大基础学科、人文社科、前沿科学等课程的开发，为学生提供更多自主招生的条件和更加多样化的选择。
4.技术、艺术和体育与健康课程
根据《普通高中课程标准》（2017版）要求，按照不同科目的不同要求完成学分和高中毕业水平要求。其中：
信息技术在必修“信息技术基础和选修1”和学校提供的信息技术类模块选修课程中，共完成3个学分的课程学习；
通用技术在必修“技术与设计1和技术与设计2”和学校提供的通用技术类选修模块课程中，共完成3个学分的课程学习；
音乐在必修6个模块课程（音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演）和学校提供的音乐类选修课程中，共完成3个学分的课程学习；
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美术在必修“美术鉴赏”，选择性必修美术表现系列的8个选修模块和学校提供的6个模块中选择2个模块，共完成3个学分的课程学习；
体育与健康完成必修（体能和健康教育）课程，并在高一、高二从学校提供的体育类选择性必修课程中，学习1-4个模块，高三按照行政班上课，共完成12个学分的课程学习。
必修课程满足了学生全面发展的需要和学业水平考试的要求，选择性必修和选修项是为了进一步发展学生的兴趣和爱好。学校进一步优化教学内容，强化教学过程，推进课程的过程性评价，与市教育局对接好课程的考核考查方式等。
5.综合实践活动课程
综合实践活动由研究性学习、社会实践和志愿服务三部分组成。综合实践课程主要通过考察探究、社会服务、职业体验等方式进行，强化课程和学分意识，强调痕迹和写实管理，实行过程性评价和结果性评价相结合。
研究性学习是以开展跨学科研究为主，学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行项目式研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，至少完成2个课题研究或项目设计。
社会实践是在锻炼中提高学生的社会实践能力，让学生主动服务社会，树立劳动观念，学会感恩感激，增强社会责任感。内容包括党团活动、军训、社会考察、职业体验，每学年不少于1周。
志愿服务是夯实学生的社会主义核心价值观，提升学生的综合素质，发展学生核心素养。在课外时间进行，三年不少于40小时。
6.地方课程和校本课程
地方课程和校本课程由生命安全教育、心理健康教育和校本课程三部分组成；校本课程包括社团课程、生涯规划课程、黄高讲坛、综合阅读课程、中华优秀传统文化课程和国旗下讲话；共完成12个学分的课程学习。
二、稳步推进新高考，探索新高考改革的“黄高方案” 1、理清新课程标准的目标导向
新课标是标准、内容、理念、方向，应对新高考的教师准备，最重要的是要提升教师的新课标认识和教育教学素养。
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