2．D [A项“很多学校的老师”有歧义。B项中的“此”是指网媒的持续报道，还是指成都男司机痛殴女司机一事，指代不明。C项中的“第二首富”矛盾。]
3．C [解答本题，先辨别四个选项表达的区别，如A、B两项从外国人的角度讲，而上下文是从中国文化角度来讲的，因此这两项表述与上下文不吻合。C、D两项相比，要明确转折句重点在“但是”后面，根据上下文，应该强调“中国当代社会却总遭到外国人的误解”，因此选C项。]
4．①而思想感情的产生 ②必须身临其境 ③对客观事物不熟悉
解析 要结合上下文的语境和句式等综合考虑。①由“有赖于思想感情”确定填“思想感情的产生”；②由“要……”确定填“就……”或“必须……”；③由“一定画不出好画”确定填“对客观事物不熟悉”。
5．同一国家不同时期，多数人的需要层次会随着生活水平的变化而产生变化。在发展的初期，生理需要和安全需要的比例较大；在趋于富裕的过程中，高级需要的比例会逐渐增大。
解析 要根据表格中的数据变化分析。表格中1935年的“需要”，生理需要和安全需要的比例较大；1995年，感情需要、尊重需要、自我实现需要比例明显增大。
第三组
1．D [这三个词都表示力量不足。鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。侧重表示距离远，管辖、干涉的力量达不到。爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量做不到。一般都有明确的主语。望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。]
2．C [A项不合逻辑，“完全没有法律可言”是因为“不受菲律宾当局管控”。B项搭配不当，“处罚”的对象是人而不能是“案件”。D项结构混乱，“长寿乡巴马”的后面是状语，缺了谓语部分，而下一个句子自有主语，可将“在”放在“长寿乡巴马”前。]
3．C [综合看所给的六句话，可分为两个层次，一个是说中国在发展，另一个是说中国的发展程度还不够。通过句子内容可以确定，①④⑥是第一个层次，
②③⑤是第二个层次，两个层次以“但”字为转折。所以③应作为第二个层次的第一句。每个层次都需要一个主语，而含有主语的除了③只有⑥，所以⑥应为第一个层次的第一句。通过“已经”“再次”可以确定①④顺序。“远未到‘一览众山小’的阶段”是总结性语句，且和横线后的内容联系紧密，所以②必在最后。所以②③⑤这三句的顺序必是③⑤②。]
4．①阴阳二者是什么关系呢 ②阴阳是互相对立的 ③但也是互相依存(统一或配合)的
解析 通读语段，可知语段主要讲阴阳之间的关系。从“其次，阴阳两种属性尽管是对立的”来看，②句应该是讲“阴阳是互相对立的”；再从③空后面的内容来看，可知③空应该填“但也是相互配合的”等相关内容；而①句是对全语段的总领，结合后面的问号可知，应该是问阴阳是什么关系。
5．(示例一)什么是最遥远的距离？是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永远分别，是痛彻肺腑的咫尺天涯，还是心与心之间的隔膜？
(示例二)什么是最宝贵的财富？是车载斗量的金钱，是美轮美奂的房屋，是珠光宝气的服饰，还是充实人生的知识？
(示例三)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？
解析 所给例句描述的对象是“友谊”，运用了设问和排比的修辞手法。所写的句子应与例句句式基本一致，语句通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。