第十四周：
14. 亲子沟通讲方法
教学目标：
通过活动，使学生爱自己的家庭，能尊敬父母和长辈，初步学会关心父母，听从教导。 教学重难点：
让学生明了自己在家庭中的角色，热爱自己的家庭，能够尊敬父母和长辈，初步学会关心父母，听从教导。 教学准备：
要求学生在家帮父母做一件家务活并带一张全家合影 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入
昨天你们回家帮父母做了一件什么家务活？父母高兴吗？你自己开心吗？ 生活在一个温暖的家庭里，该是多么幸福呀！今天我们来谈谈自己的家庭。 二、夸夸我的家庭
1.让学生欣赏带来的照片。引导学生感受父母无微不至的关怀，激发他们对自己家庭的热爱。
2.你的父母是怎样无微不至地关怀你的呢？你能选一件自己印象最深的事来说吗？
小结：在我们成长过程中，我们的父母给了我们无私的、博大的爱，他们真是我们的好父母。我们每一个同学都应该尊敬、关心父母，争做尊敬、关心父母的好孩子。 三、分辨对错，指导行为
1.（出示图片）让学生评一评图中学生的做法，是对还是错并说出理由。
2.小组讨论：如何尊敬、关心自己的父母？
小结：大家都知道了怎样才算尊敬和关心父母，也都说出了自己今后的做法，你们的父母一定会非常高兴。 四、献给父母的心里话
1.写下你最想对父母说的心里话。 2.同桌交流。
3.把心里话带回家让父母看，看看父母的反应。 五、我是家庭小帮手 请家长写评语。 六、总结
在我们的成长过程中，父母给了我们无微不至的关怀，作为子女我们也应该尊敬、关心父母，这样，我们的家庭就会是一个温暖幸福的家庭。
第十五周：
15. 畅想新学年
教学目标
知识与技能
培养学生对新的学期、新的起点，给自己设立一个切实可行的目标。 过程与方法
让学生写一封给自己在新学年的期待和要求。 情感态度与价值观
懂得在新生活中，应充分做好准备，充满信心的迎接新的挑战。 教学重难点
重点：给自己设立一个切实可行的目标。 难点：在新生活中如何去挑战。 课前准备：访问记录与自我评估表格 教学过程
一、导入
教师：同学们，我们了解五年级学习的特点吗？我们从不同的方面为自己顺利进入五年级作准备。升入五年级后可能会遇到一些困难和问题，我们要通过自我鼓励的方式去迎接新的学习生活。
二、讲授新课
1.请两三名学生谈自己的想法，教师结合内容给学生分析。 2.小组讨论
升入五年级后自己要注意哪些地方？
教师：同学们在讨论中，大家的发言对五年级的学习生活有了更多的了解。 三、课堂活动
1.教师：你马上就要成为五年级的学生了，在你的想象中，五年级的生活是什么样的？请你利用空闲时间访问一下两位五年级的同学，并把结果记录下来。
我访问的同学： 我的采访时间： 2.想一想：五年级和四年级不同的地方 功课方面： 活动方面： 其他：
访问后，你的感受是： 3.议一议
教师：通过访问，了解了五年级学习的特点。应该做好哪些准备？
书上已经制定出来一些，大家边讨论边找，把你认为好的方法用彩笔描一下。教师带领全班同学一条一条的大声朗读自我评估。
四、课堂小结并布置课后作业
同学们，在新的学期，新的起点，给自己设立一个切实可行的目标，做好充分的准备，充满信心的迎接新的挑战。
第十六周
有您的服务，真好
教学目标：
1、帮助学生培养学生尊重各种职业的态度。 2、帮助学生建立“为他人服务”的工作观。 3、引导学生学会对为大家服务的人表达感激之情。
教学重点：
1、帮助学生培养尊重各种职业的工作者的态度。
2、帮助学生建立“为他人服务”的工作观。
教学难点：引导学生学会为大家服务的人表达感激之情。 教学过程：
各行各业
教师说明：社会需要各行各业人的劳动，社会上的每一个人都享受着他人的奉献与服务，同学们也不例外，不信，你请看…… 1、教师请学生浏览学生用书第57、60页的图。
2、教师告诉学生接下来要做一个完成句子的游戏，方式是：
（1） 以“世界上如果没有…….会…….”为基本句型。
（2） 图中的每一种职业都要说到，也可以说图中未画出的职业。 （3） 认真思考自由接句。 1、开始完成句子游戏。
2、学生分享活动后的感想和心得。
教师小结：每一行业的工作者对社会都有贡献，都很重要：有这么多人为大家服务，我们的生活才会更加方便。
我想感谢他 教师说明：人们常说“三百六十计”，其实，社会上现有的职业不只有这么多。同学们：你们最熟悉哪些职业？不了解哪些行业？
3、教师带领学生浏览张贴于教师的照片，帮助学生认识照片中的每一种行业。