新疆农业职业技术学院
《Java程序设计》 教学实习报告
部 门：信息技术分院 专 业：软件技术 班 级：2011高职软件 姓 名：江帅 指导教师：徐玉莲
一、上机实习的目的：
1、熟悉Java语言的程序开发环境。
2、加深对讲授内容的理解，特别是语法规定，类的使用，图形用户界面，必须通过多次上机才能熟练掌握。
3、学会上机调试程序，发现并排除程序中的错误，保证程序的正确运行。
二、上机实习的步骤要求：
1、准备好上机所需的源程序文件，经人工检查无误后才能上机，程序必须是自己编制，不许抄袭。
2、上机输入和调试自己所编写的程序。能够独立处理上机中出现的问题。 3、上机结束，应写出实习报告。
三、实习报告要求：（包括以下内容）
1、实习目的、时间 2、实习内容 3、操作步骤 4、运行结果
5、分析与思考，对运行情况的分析及本实习的经验总结。
四、考核办法
本次实习将作为学生的实习成绩，采用百分制，细则如下：
1、完成情况分为优（90-100分），良（80-89分），中（70-79分）及格（60-69分），不及格（60分以下）。
2、每人按要求完成实习任务，出一份实习报告40%。 3、实习表现及现场评分40% 4、考勤分占20%。
五、考核标准
优：每次的实训都完成无误，实习报告书写工整，无迟到，早退现象。 良：5次实训基本完成，实习报告书写工整，无迟到，早退现象。
中：5次实训最多有1次完成不好，实习报告书写较工整，迟到，早退现象、不超过5学时。 及格：5次实训最多有2次完成不好，实习报告书写较工整，迟到，早退现象、不超过4学时。 不及格：5次实训有一半完成不合格，实习报告书写潦草，迟到，早退现象严重。
六、实习内容
实训一 相关环境搭建
实训目的：
１、熟悉Java语言的程序开发环境 ２、理解Java两类程序的运行机制。 实训环境：
Windows xp； JCreator；
Eclipse+Tomcat+Access 实训内容：
1、 练习搭建Java开发平台。
第一步：安装jdk。安装在D盘的根目录下面。
第二步：安装好后，选择“开始”→“运行…”命令，在打开的“运行”窗口中输入“cmd”命令并“确定”。在打开的命令行窗口中，分别执行java和javac命令。
第三步：查看操作系统环境变量。
第四步：设置环境变量及path环境变量的作用和设置。
2、 编写运行一个简单的Java应用程序，并输出hello world。要求：a.使用控制台编译和执行。b.使用Jcreator编译和运行.
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public class HelloWorld{
public static void main(String arg[]){ System.out.println(\ }
3、＊试着进行Eclipse+Tomcat+Access环境的搭建 实训分析总结：
Java两类程序的运行机制的分析。
实训二 Java基础-控制语句使用实例
实训目的：
1、熟练掌握Java语言中的三种基本的流程控制 2、能够读懂一般流程控制的实例 3、理解数组的概念 4、掌握数组的定义方法 5、掌握数组的应用 实训环境： Windows xp；
Jcreator 实训内容：
1、随机输入3个数，要求按降序排列。
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2、编写程序，用循环语句列出1到10的阶乘值。
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3、编写程序显示一年的月份。月份要保存在数组中。
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4、定义一个二维数组，从键盘输入数据，要求求出最大值元素、最小值元素。
文本
实训分析总结：
1、三种循环语句的数据流程图如何执行？
2、三种循环语句的语法格式。
while循环语句是当型结构，它的语法格式是： [initalization]
While(loop-condition){ Body; [iteration;] }
for循环语句是当型结构， 在几种循环语句的使用中最为灵活，语法格式是： for([initialization];[loop-condition];[iteration]){ body; }
break语句的作用是终止包含break语句的程序块，语法格式为： break[label]
3、 什么是数组元素，数组下标？ 数组里的元素称为数组元素。 例：int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};
大括号里面的数字就是元素，a[10]就是定义可以放得下10个元素的数组.10是数组的下标，a就是数组名。
4、 数组的定义形式（声明，空间的分配）。 Java中数组的声明格式为：
Type arrayName[];或type[]arrayName;
type（数据类型）可以为java中任意的数据类型，包括基本数据类型和对象类型，arrayName（数组明）为一个合法的标识符，[]指明该变量是一个数组类型变量。
数组的空间分配：
Java在数组的声明时并对不为数组元素分配内存，因此在[]中不用指出数组中元素的个数，既数组长度。格式：arrayName=new type[arraySize];其中arraySize指明数组长度。
实训三 类的封装、继承与多态性
实训目的：
1、理解类、封装、继承多态的概念。 2、掌握类的对象的创建和使用。