第二十七讲 生态系统的功能
测试内容 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 生态系统能量流动的过程和特点 研究能量流动的实践意义 物质循环的概念和特点 生态系统中的碳循环 生态系统中的信息传递 生态系统中的信息传递 信息传递在农业生产中的应用
1.能量流动的3个去向：(1)__________________；(2)__________________；(3)__________________。
2.能量流动的源头是________，流经生态系统的总能量是____________________________，能量流动的渠道是________。
3.能量流动的特点是__________________。营养级之间能量的传递效率________。生态系统一般不超过________个营养级。
4.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要通过________形式进行，而在生物群落内部则以________形式被利用。碳循环具有________；因此又叫生物地球化学循环。大气中的CO2主要通过________进入到生物群落，碳通过动植物的________和微生物的________返回到无机环境。
5.物质循环与能量流动的关系：物质作为能量的________；能量作为________，推动物质循环。
6.生态系统中的信息传递有________、________、________等形式。
1.能量流动过程
测试要求 B B B C A A 五年考情 2012、2015、2016、2017(选)、2013(主) 2012、2013(选)
(1) 图中甲：生产者，乙：初级消费者，丙：次级消费者，丁：呼吸作用，戊：分解者。 (2) 生态系统所需能量的最终来源：太阳能。 (3) 图中甲营养级能量的去向
①通过自身呼吸作用以热能的形式散失。 ②被下一营养级同化。
③残枝败叶、遗体残骸等被分解者分解。 ④未被利用。
(4) 图示体现了能量流动的特点为：单向流动、逐级递减。
2.能量在某一营养级的流动过程
摄入量、同化量、粪便量三者之间的关系是摄入量＝同化量＋粪便量，其中真正属于该营养级的能量是同化量。
3.物质循环
储存在地层里古代的碳元素(煤、石油等)，经过燃烧在短时间内就释放到现在的大气中，使现在大气中的二氧化碳含量迅速增加，从而产生“温室效应”。
4.信息传递在生态系统中的作用 (1) 有利于生命活动正常进行，如莴苣的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。
(2) 有利于生物种群的繁衍，如由昆虫的体表腺体所分泌的性外激素，能诱导同种异性个体前来交尾。
(3) 能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性。
(4) 在农业生产中的作用：提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花。
【例1】 (2018届南京模拟)蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信息素所传递的信息类型属于()
A. 物理信息 B. 化学信息 C. 行为信息 D. 以上都对 笔记：__ __
【例2】 (2018届南通模拟)下图为生态系统的碳循环示意图，其中c是大气中的CO2
库。相关叙述正确的是()
A. 碳以有机物的形式从b流向cB. 碳以CO2的形式在c和d之间循环
C. d→a1→a2→a3→b构成一条捕食链 D. 碳在各生物之间的流动都是双向的 笔记：__ __
【例3】 (2018届南京模拟)下图为某生态系统中碳循环示意图，A、B、C为生态系统中的成分，①②③代表生理过程，请回答下列问题：
(1) 从碳循环的角度分析，该示意图并不完整，缺少的过程是________(用文字和箭头表示)。
(2) 该生态系统中C代表的是________，①代表的是________，碳元素在A→B之间的传递形式是________。
(3) 某生态学家通过一年的时间，调查一个小型生态系统各营养级和能量流动情况，现把调查结果统计如下表，其中甲、乙、丙、丁为不同营养级，戊为分解者，Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。能量单位：
2
kJ/(m·a)。 营养级 甲 1 480 1 890 3 370 乙 64 316 380 丙 8 830 11 980 20 810 丁 8 13 21 戊 460 4 600 5 060 Pn R Pg
该表中属于第二营养级的是________，能量从第二营养级流向第三营养级的传递效率是________。(保留小数点后一位)
笔记：__ __
1. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)“轻罗小扇扑流萤”，杜牧的诗句让我们想起夜幕下的点点流萤。萤火虫发出的萤光在生态学上属于()
A. 行为信息 B. 化学信息 C. 物理信息 D. 营养信息
2. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)右图表示生物圈碳循环的主要过程，有关叙述正确的是()
A. 甲代表分解者 B. 乙代表生产者 C. 丙代表消费者 D. 碳循环具有全球性
3. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是()
A. 反复循环，逐级递减 B. 反复循环，逐级递增 C. 单向流动，逐级递减 D.