(语文S版)五年级语文下册教材分析 猫

教材分析

这篇课文写了猫的古怪性格,并写了满月小猫的可爱,抒发了作者对猫的喜爱之情。 全文可以分为两部分。

第一部分(第1—3自然段)讲猫的性格古怪。这部分是分以下三个方面加以具体说明的。

第一方面,写猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。写“老实”,“它的确有时候很乖”,’“成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问”。“的确”是完全确实的意思,它“有时候”是这样“乖”,接着用“可是”一转,写“贪玩”,它“决定出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”“任凭”在这里指的是无论,不管的意思。接着写猫“尽职”。“尽职”指尽力搞好本职工作。它只要听到老鼠的一点响动,就“屏息凝视”,就是暂时抑制住呼吸,聚精会神地看着,“一连就是好几个钟头”——是那么地耐心;“非把老鼠等出来不可”——决心多么大,多么执着。 第二方面,写猫高兴时温柔可亲,不高兴时一声也不出。

先写猫高兴时“温柔可亲”的样子:“蹭你的腿”,“让你给抓痒”,’“跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花”;尤其它的叫唤“丰富多腔”,不叫时还会“咕噜咕噜给自己解闷”。它是多么温和柔顺令人喜欢。但是“这可都凭它高兴”,不是什么时候都这么温柔可亲的。接着再写它不高兴:“无论谁说多少好话,它也一声不出”。 第三方面,写猫既胆小又勇猛。

先写猫胆小,什么都怕,总想藏起来;再写它勇猛,斗小虫和老鼠那不在话下,即便是蛇“也敢斗一斗”。

第二部分(第4自然段)讲满月的小猫淘气、可爱。

“满月的小猫更可爱”表现在什么地方呢?它腿脚还不稳就淘气:什么东西都是玩具,玩耍个没完没了;摔了跟头马上起来,再跑再跌,撞疼了头也不哭;肆无忌惮地在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处枝折花落。它是多么生机勃勃、天真可爱啊!所以作者写道“你见了,绝不会责打它。”课文最后两句既是对刚满月的小猫的特点的总括,也表达了作者对小猫的喜爱之情。

选编本文的目的:通过了解大猫性格的古怪和满月小猫的可爱,使学生体会作者是怎样通过仔细观察把猫的特点写具体的,同时感受文章字里行间洋溢着作者对猫的喜爱之情。

课后有4道练习题。第1题是有感情地朗读和背诵;第2题是要求学生把握课文内

容,体会作者是如何把猫的特点写具体的;第3题要求联系上下文体会句子表达的思想感情;第4题是读写词语练习。

课文后面还编排了“学习链接”,简要介绍了老舍先生的主要作品。

本课教学重点是把握课文的主要内容,了解作者是怎样把猫的特点写具体的;难点是体会作者对猫的喜爱之情,激发学生仔细观察事物的兴趣,培养他们良好的观察习惯。

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4