2016宿迁三模作文讲评:美就在身边

桃州中学2016届作文评讲资料

贾奎 编写

宿迁三模作文讲评 桃州 贾奎

一、原题呈现

根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。角度自选,立意自定,题目自拟;诗歌除外,

文体自选。

老王来到一片树林,看到林木葱茏,芳草满地,他觉得这片树林很美。

老王来到边疆的一条河边,看到河流狂暴,河水混浊,河岸陡峭,他觉得这条河很美。

老王来到欧洲的城市,他看到雕像喷泉,石堡宫殿,他觉得这城市很美。

老王愈来愈老了,哪里也不去了,他看着旧时的照片,回忆往昔的岁月,觉得这一切都很美。 二、材料解读

本次作文材料与以往不同的是:以往我们需要对所给的材料进行演绎推理,才能提取论点,本次需要对材料进行归纳推理,方可提取论点。

设:

“老王来到一片树林,看到林木葱茏,芳草满地”为“S1”,“觉得这…很美”为“P” 则:

S2=老王来到边疆的一条河边,看到河流狂暴,河水混浊,河岸陡峭。(地) S3=老王来到欧洲的城市,他看到雕像喷泉,石堡宫殿。(地) S4=他看着旧时的照片,回忆往昔的岁月。(时)

依据“科学归纳法”公式:

S1是P; S2是P; S3是P; ……; Sn是P.

(S1,S2,S3,……,Sn是S类的部分对象,它们与P之间有因果联系) 所以,所有S都是P.

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可得:

老王任何时候、任何地点、看到任何东西,都觉得这是很美的。 提升加工可得立意: 美就在身边 要善于发现美 美,就是一种感觉 三、美的理论

“美就在身边”——强调了美的客观性,“美,就是一种感觉”——强调了美的主观性。这些都涉及到美学的基本内容——美的本质。

美的本质问题包括1,作为美的定义问题的美的本质问题。2,作为美的来源问题的美的本质问题。3,作为美的存在问题的美的本质问题。

作为美的定义问题的美的本质问题的探讨包括三个方面,即什么是美,美是怎样存在的,以及为什么美。美的本质问题有时又等于“为什么美”的问题,也就是把美的本质问题理解为美的根源或来源问题。美学中所谓美的本质问题,主要是应该是指美的存在问题。美的本质问题主要指美的存在问题即美如何存在的问题,亦即审美活动中,美是存在于主体一方,还是存在于客体一方,亦或是存在于主客体的交流,统一的问题。美学史上,有关美的存在问题的回答,分别是有主观论,客观论,主客统一论三大基本派别。

一,关于客观论,在客观论看来,美就在物,它存在于客体之中,是客观对象所具有的一种内在属性。客观论首先认定,对象是独立于人的意识,不依赖于人的意识而存在的,继而又强调美就是该客观对象固有的各种属性之一。美是事物本身就有的,即便没有人的意识,美仍然存在,而人的意识只能对它进行反映。

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可以说,客观论是最能体现一般“常识”的观点,当人们信赖常识的时候,往往都支持这种观点。客观论的合理之处,在于它重视审美对象,强调美的对象性,认识到没有对象就没有美,美总是与特定对象联系在一起的。但是,由于客观论混淆了美的客观性与对象的客观性,忽视和否定美的主观性一面,因而又总是包含着不可克服的理论困难。

二,主观论认为,美在心,即美是主体的一种内在心理状态或心理构造物。在美学史上,明确提出主观论观点的,是17世纪荷兰哲学家斯宾诺莎。

主观论有一定的合理性,它拒绝承认主体在审美活动中单纯反映性和被动性,强调了主体的能动性,创造性,认识到离开主体就不可能有美,美只有联系着特定的主体才存在。不过,主观论也有明显的片面性。当它把完美完全归到主体一边,把美看成主体的一种心理体验,从而否定美的对象性时,它实际上就把审美对象的存在看成是可有可无的东西,把审美活动当成了一种封闭的主体内心活动。不符合审美现象的实际情况。

三主客统一论,按照主客统一的说法,美既不在心,也不在物,而在心物二者的统一之中。主客观统一论不等同于主客混淆论,也不是主客观的一种调和,而是超越主观论和客观论所形成的一种有关美的存在理论。主客观统一论克服了客观论和主观论的片面性,是一种更符合审美现象的实际情形理论倾向。因此,美学理所当然地应该把它作为解决美的本质问题的基本出路。但是主客观统一论还只是一个大理论方向,在它下面还存在着各种不同的看法,我们也不能因此就抛弃前两种理论。因此,对于我们来说,在强调美是主客观统一的基础上,还必须阐明这种“统一”的具体含义。

四、美的例文

感受生活的美

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