河南科技大学C语言课程设计选票问题实验报告

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fprintf(fp,\fprintf(fp,\fprintf(fp,\}

int main() { struct player ply[M]; struct vote vot[N]; int number,flag=1,first=0; menu(); printf(\ enter the number(0-6):\ scanf(\ while(number!=0) { switch(number) { case 1:load_mod(ply,vot);first=1;break; case 2:if(first)output_player(ply);break; case 3:if(first)output_vote(vot);break; case 4:if(first)search_player(ply);break; case 5:if(first)search_num_vote(vot);break; case 6:if(first)super_player(ply);break; default:flag=0; } if(flag==0) { printf(\ error!\\n\\n\ break; } else { if(first==0) printf(\ input player and vote first!\\n\ menu(); printf(\ enter the number(0-6):\ scanf(\

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}

} }

return 0;

五、调试过程中的问题 出现的警告如下:

1)函数使用了未经初始化的变量,或定义了变量却没有使用。函数原型有返回值,但函数体内没有return值,反之亦然。

2)在信息输出函数中ply[M]指代不明。所以在调试过程中写清楚每个变量,如ply[1],ply[2],ply[3]等等。 3)警告多或少“{}”。在运行时由于使用了多层if嵌套语句,含有较多的“{“和”}”,有时会忘了或多添了“{}”。

4)某些变量表示不同的含义,但却用了同一字母符号来表示。在调试过程中换用其他字母。 出现的错误如下: 1)语句后少“;”。

2)括号不配对。在多层嵌套中,结构较复杂,会少写括号。

3)需要加头文件时没有用#include命令包含头文件。如在调用file函数时需加#include”stdio.h”头文件。 4)没有注意到函数参数的对应关系。如定义了name为字符变量,则不应用%d来控制类型,应用%s来控制。

5)没有注意到函数的对应顺序。

6)混淆了结构体类型与结构体变量的区别。

7)使用file函数时忽略了重新定义指针,导致文件读写错误。 8)函数的实参类型和形参类型不一样。

9)使用文件时忘记打开,或打开方式与使用情况不匹配。 10)忘记定义数据类型以及定义函数,导致运行出现错误 六、总结

通过程序设计实训,我们几个人一起合作巩固了以前所学的程序设计语言的基础知识,掌握了更多的综合程序设计的使用技巧和技能。与同学通力合作,锻炼了合作能力,丰富了人生经历。

希望学校以后多开设此类课程。带来的困难让我无法忘记,在调试程序的同时,

我也总结出来了一些调试的小技巧,让我在C语言课程设计中也受用匪浅,另外,我还感觉到一个好的程序编出来需要很多人的团结合作。我在检查自己编写的程序是否有错误未被找出的时候,我会让我的同学作为一个程序使用者来找出未发现的BUG并提出改进意见,这让我们的工作更加高效。

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