知恩于心-感恩于行--小学生感恩主题班会

知恩于心,感恩于行

——四(5)班“感恩教育”主题班会

活动目的:

1、让学生从“知恩”到“感恩”,不忘父母之恩、师长之恩、帮扶之恩、、、、学会感恩图报。

2、激发学生爱的情感,培养学生的孝心和爱心,学会珍惜和感恩。 3、增强学生的社会责任感。 活动重点:

让学生懂得为什么要感恩?如何感恩? 活动形式:

问题讨论、汇报、诗歌朗、美文诵读等 活动准备:

搜集有关爱的故事; 有关感恩的词语、诗、故事等 活动过程:

一、 创设情境,引出话题。

1、师讲述《13岁少年擦鞋赚钱救病母》的故事。(课件2:图片、题目、思考的问题)

师:男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)

师:是呀,因为感恩,有了真挚的亲情;因为感恩,我们懂得了生命的真谛!今天我们在这里举行《知恩于心,感恩于行》的主题班会。希望通过这次主题班会,同学们学会感恩。下面请黄可滢、程以理、伍仙倍、李宇洋同学和我一起主持这次主题班会,大家欢迎。 5、主持人(合):谢谢同学们。

滢:是谁,把我们带到美丽的世界? 理:是我们亲爱的爸爸、妈妈。

倍:是谁,给了我们生命中全部的爱? 宇:是我们亲爱的爸爸、妈妈。 主持人(合):下面就让我们一起寻找身边的爱。

二、 知恩于心———寻找身边的爱(课件3:题目、我 、父母) 1、学生讲述父母关爱自己的故事。(展示与父母的图片) 师:谁先来分享自己与父母之间的故事?

师评价1:多幸福的一家,一切都因为有爱你的父母(展示一家人去旅游的照片)

师评价2:X X,你真幸运,你有爱你的父母。(学生展示生日相片)

师评价:爸爸妈妈对你的教育真是用心良苦,这是爱的表现,老师相信你不会令他们失望的。(父母引导教育的故事)

2、分享身边感动自己的人和事(滢、理、倍出场)

滢:同学们,在我们的成长过程中,除了父母的爱护,我们还得到过哪些人的关心和帮助呢? [爷爷奶奶(长辈)、老师、同学、邻居等] (倍随后点击课件3:老师、同学、他人)

理:下面请同学们打开记忆的大门,与同桌分享令你感动的人和事吧!(要求:同桌出示相片分享;主持人互相分享,师巡视)

师:点点滴滴都是情!听了大家的交流,我们情不自禁地为爱而感动,只要我们有一颗心去体会、去感受,我们就会明白,我们正生活在爱的海洋里。 三、 介绍西方节日——感恩节

倍:是的,那么多人关爱我们、帮助我们,我们能不心存感激吗?我们能不知恩图报吗?所以,在西方,有一个热闹的传统节日,你们知道是什么节日吗?(生齐说:感恩节) 请同学们看大屏幕。(宇点击课件4 :西方节日——感恩节) 四、 美文朗读、情感熏陶

宇:中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。从一些流传下来的节

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日、词语、古诗等可以找到证据。

1、 关于感恩的节日(宇点击课件5:节日)

倍:这是关于感恩的节日(倍读节日名称,提问母亲节、父亲节、重阳节的时间)

2、关于感恩的词语 倍:有一些词语是描写感恩的,你们课前搜集到哪些关于感恩的词语呢?(生回答,师随机点评)

(恩重如山; 知恩图报;感恩戴德) 师:请看屏幕,老师也搜集了一些关于感恩的四字词语,我们一起来读一读。 (全班齐读)(课件5:四字词语 ) 3、关于感恩的《三字经》 师:《三字经》里也有关于感恩的内容。男、女同学合作读,好吗?谁先来?(全体起立,课件6 :《三字经》)

师评价:声音真响亮,我相信你们做得会更好。 4、倍:谁还会背关于感恩的古诗《游子吟》,还有《悯农》?(2人) 倍:我知道我们班有一些女同学不但会背《游子吟》,而且还会吟唱《游子吟》,我们用掌声请他们出来为我们吟唱。

5、部分女同学吟唱古诗《游子吟》(?人)

理:谢谢女同学优美的歌声。大家请看屏幕关于感恩的故事。 6、阅读关于感恩的故事(课件7)(主持人回座位) 五、 感恩于行———我会感恩

师:感恩不仅仅存于心中,更重在行动。其实感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事,为爸爸妈妈倒一杯茶也是对父母的感恩。谁来说说我们如何感恩?(课件8:感恩于行——我会感恩)

1、 讨论:如何感恩? 2、 感恩方法推荐。

3、 展示汇报十六小“感恩教育”评价表。

师:前段时间,我们学校开展了“感恩教育”的活动,还进行了评价。请同学们拿出评价表。小组内先评评哪个同学做得更好。(课件9: 评价表)

师:请评“ A”的同学站起来,我们用热烈的掌声请他们出来。今天在这里,我们要给他们颁奖,表彰我们班九月份的“感恩标兵”。(奖励)

师:在我们成长的路上,除了要感激父母之外,要感激的人太多太多,同学们,你们最想感谢谁?谁愿意分享?(展示表格第二部分)

师:感恩方式其实有许多,只要有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人。(主持人上)

滢:我知道,我们应该感恩--------------(合)感激父母的生育之恩、养育之恩。

理:我知道,我们应该感恩--------------(合)感激老师的培育之恩。 倍:我知道,我们应该感恩--------------(合)感激帮助过我们的所有人。 宇:我知道,我们应该感恩--------------(合)感激学校给我们提供这么好的学习环境。

合:我知道,我们应该感恩,感激大自然给我们的恩赐---------(滢:蓝天白云;理:湖泊大海;倍:阳光空气;宇:鲜花绿草) 滢:下面请梁老师给我们讲话。 六、 班主任小结

在这次主题班会的过程中,我发现同学们都积极参与,正是有了你们的参与,这次主题班会才会成功。谢谢你们,老师有一番话送给大家。(课件10:寄语)

倍:感恩深深,真情切切,感恩给了我们力量,感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩的心,一起齐唱歌曲《感恩的心》,全体起立。 七、 结束语

《知恩于心,感恩于行》主题班会到此结束,让我们用热烈的掌声感谢所有听课的老师。

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