艺术设计专业（室内设计）人才培养方案
适用对象：本科（06级） 招生对象：普通高中毕业生 学制：四年制，学年学分制
一、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，掌握室内设计的专业知识、基本技能和方法，具有较强的专业创新精神和实践动手能力，具有从事本专业实际设计项目工作的初步能力，毕业后能胜任室内设计与工程技术管理的高素质应用技术型人才。
二、培养规格与课程设置
本专业学生主要学习室内设计所必须的基础理论和基本知识，受到室内设计师的基本训练，具有进行室内设计的基本能力。
1、本专业的知识和能力结构：
（1）热爱祖国，具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。
（2）掌握本专业领域必备的理论知识以及分析、解决问题的方法和技术； （3）具有本专业必须的设计构思表达、制作、工艺的基本技能；
（4）具有本专业领域设计所必须的专业知识、技能和方法，要求专业技能达到助理设计师的技术水平；
（5）具有较强的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，了解本学科前沿及发展趋势；
（6）掌握一门外国语，具有较强的阅读、翻译的实用技能和一定的听、说、写能力； （7）具有良好的身体和心理素质。
2、本专业学生知识能力结构与课程设置关系
平台与模块 知识、能力与素质 良好的政治素质、科学素质、人文素养主要课程 通识平台课程、人文、社科与科技相和职业道德、社交能力；知法、守法、关选修课、公共外语；第二课堂、社用法；良好的身体和心里素质；较强的通识平台课 逻辑思维和计算能力；较强的计算机应用能力；具有外语的听、说、读、译、写的实用技能。 专业平台课 装饰施工图设计能力 能够在各类企业从事室内设计装修等工作，有较强的施工图设计能力。 工程制图、房屋建筑学、装饰构造与施工技术、装饰制图、AutoCAD 美术造型能力 造型表现的能力；色彩表现的能力；基础设计的能力；手绘效果图能力 素描、色彩、构成、图形图像处理 会实践等。 能够在各类企业从事室内设计装修等装饰效果图设室内装饰效果图、透视与建筑线描、3dmax(lightscap) 专业模块工作，有较强的效果图绘制和设计投标计能力 书制作能力。 能够在各类企业从事室内设计装修等室内设计能力 工作，有较强的空间创意能力和方案设计能力。 工程管理能力 特长模块 中外建筑史、室内设计原理、建筑景观设计、家具设计、室内专题设计 能够在各类企业从事施工管理等工作，建筑设备、建筑装饰材料、装饰工程具有较强的施工技术与项目管理能力。 概算、装饰施工管理 具有较强的自学能力、创新意识和专业特长。 专业选修课、课外创新活动和社会实践、专业实习。
三、主干课程及主要实践环节
（一）通识平台课（略） （二）专业平台课 1、课程名称：素描
教学内容要点：素描和速写的观察方法和表现方法，主要是画石膏几何体、静物、人物速写、风景速写等内容，并通过大量的课堂训练来完成美术基础的教学目的。
教学要求：了解和掌握素描和速写的形体、结构、比例、透视、构图、空间基本知识，掌握素描和速写的观察方法、分析方法和表现方法，掌握造型规律和方法，并把这个规律和方法运用到后续的专业学习中去。
2、课程名称：色彩
教学内容要点：色彩的观察方法和表现方法，主要是画石膏几何体、静物、人物、风景等内容，并通过大量的课堂训练来完成美术基础的教学目的。
教学要求：了解和掌握色彩的冷暖、色调、形体、结构、比例、透视、构图、空间基本知识，掌握色彩的观察方法、分析方法和表现方法，掌握造型规律和方法，并把这个规律和方法运用到后续的专业学习中去。
3、课程名称：构成
教学内容要点：平面构成、色彩构成和立体构成三大部分是艺术设计的基础。讲授平面构成的要素和构成法则，色彩构成的混合、对比、调和关系，立体构成的三维构成要素的构成内容。
教学要求：了解和掌握平面构成的要素和构成法则，色彩构成的混合、对比、调和关系以及立体构成的三维构成要素的基本理论知识，并掌握三大构成的法则要素。
4、课程名称：图形图像处理（含Photoshop 、Coredraw软件）
教学内容要点：Photoshop、Coredraw的基本操作命令，修改、填色、退晕、模糊、羽化、渲染等编辑操作方法；室内效果图陪景的内容与表现方法。
教学要求：以上机训练为主，熟悉Photoshop、Coredraw基本命令操作；熟练运用Photoshop进行3D效果图的后期处理，达到精致美观的后期制作效果，熟练运用Coredraw进行设计、工程投标书的制作。
（三）专业模块课
1、课程名称：房屋建筑学
教学内容要点：基础、墙柱、楼地面、屋面、门窗、防水、保温、玻璃工程的构造做法；建筑规范与法规；课程设计。