西安建筑科技大学本科生素质综合测评办法
为了进一步加强我校学生的思想政治教育和管理工作，推进学生素质教育深入持久地开展，促进大学生德、智、体、美全面发展，科学、系统地评价学生在校期间的综合素质，特制定本办法。
一、综合测评成绩的构成
综合测评总分 = 基本素质分 + 专业素质分 + 附加分 - 扣除分。 二、基本素质 （一）思想政治素质
1．有坚定正确的政治方向和理想信念，热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，关心国家大事；
2．能正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，识大体、顾大局，社会责任感强，有奉献精神；
3．能认真学习政治理论知识，关心国家大事和国际时事，积极参加马列学习小组、党课学习小组的学习，主动向党组织靠拢。
（二）道德素质
1．践行《公民道德实施纲要》的基本道德规范，遵守法律、社会公德和校纪校规； 2．自觉遵守公共秩序和校园秩序，履约践诺、知行统一、自省自律、自尊自爱、举止文明；自觉参与文明宿舍建设，有良好的个人卫生习惯。
（三）学习态度
1．热爱本专业，勤奋学习，自强不息；追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，爱惜学业；
2．学习目的明确，态度端正，积极性高。不作弊、不旷课、不迟到、不早退；能按时保质保量完成作业，能利用各种途径和有效资源进行学习。
（四）团队意识
1．团结协作，互助友爱，有一定活动组织能力；
2．集体荣誉感强，能积极主动参与集体建设，参加校、院（系）、班级组织的各项集体活动。
（五）创新意识
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1．思维活跃，能独立思考问题，并对问题有独到的见解，关注相关学科发展方向，有一定的创新意识；
2．积极参加各类科技、科研、文化活动和社会实践，并取得一定成绩； 3.积极参加各类学科竞赛，并取得一定成绩。 （六）文化素养
1．重视科学知识、人文素养及审美鉴赏能力的提高，有较好的语言、文字、形体等表达能力；
2．积极参加各类文化教育、交流和讲座等活动。 （七）身心素质
1．积极参加体育锻炼，认真上好体育课，达到《国家体育锻炼标准施行办法》的相关规定；
2．能正确认识自我，有较强的环境适应能力和情绪自控能力，保持心理健康。 三、专业素质
是指本专业的公共基础课、专业课及教学实践课（包括课程实验、课程设计、实习等）的加权平均成绩。
四、综合测评办法
（一）综合测评满分一般为100分（个别人因附加分较多可能超出100分）。 （二）专业素质成绩按65%计入总分。
专业素质成绩取各门课程加权平均分，公式为：
??课程成绩?学分?A?
?学分课程为上一学年必修课、限定选修课（同一年级同一专业门数相同，考试内容相同）。 考查课及教学实践课成绩按优、良、中、及格、不及格分别按90、80、70、60、50分计算成绩。
补考后及格课程或重修合格的课程按60分计算，补考或重修后仍不及格课程按原不及格成绩计算；缓考课程由各院（系）根据实际情况而定。
（三）基本素质成绩按35%计入总分，各项分值如下：
以下每条中“1”项为基础分（定性部分），符合“1”项标准即可获此基础分，如
2
有不足，酌情扣分；“2”项根据各院（系）实际情况，针对学生具体表现，参照附件2，由测评小组给分。
（1）思想政治素质（共15分） 其中： 1（10分）、2（5分） （2）学习态度（共20分） 其中： 1（10分）、2（10分） （3）道德素质（共20分） 其中： 1（10分）、2（10分） （4）团队意识（共10分） 其中： 1（6分）、2（4分） （5）创新意识（共10分） 其中： 1（6分）、2（4分） （6）文化素质（共10分） 其中： 1（6分）、2（4分） （7）身心素质（共15分） 其中： 1（10分）、2（5分） （四）基本素质测评
1．成立班级测评小组。以班为单位，由全班学生选举产生7～9名学生代表，组成测评小组。学生代表要求思想觉悟高、责任心强、办事公正，有一定威信和代表性，班长、团支部书记、学习委员为测评小组当然代表，其他代表可以由宿舍为单位推荐，也可由全班同学协商推举；
2．召开班会，由学生个人对自己一年来在思想、学习、工作、生活等方面的情况进行总结，并向测评小组提供需加分的项目及相关证明材料，测评小组按基本素质的各项内容给每一位同学打分；
3．计算全班每位同学的测评结果；
4．根据日常考核，对本班的测评结果进行复议，如与实际不符，报由班主任和辅导员同意后，可做适当调整；
5．核实每位同学的附加分，给出上学年度每位同学的客观评语；
6．测评工作由辅导员协调监督，班主任负责实施，测评结果向全班公布。 五、附加分标准
（一）参加各级各类大学生课外科技竞赛（包括科技制作、科技论文、创业计划竞赛和各类学科竞赛等）的奖励加分。
奖励等级 奖励分 等 级 国家级 省（部）级 校级 3
一等奖 3.0 2.0 1.0 其它等级奖 2.6 1.6 0.6