山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
姓 名 工作单位 任教时间及教龄 农村或薄弱学校 任教情况 2000年 9 月 13 年 起止时间 无 性别 女 任教 学科 工作单位 无 城市 学校分类 √ 薄弱 农村 全国专业技术人员计算机应用能力考试情况 考试取得模块 免试模块 无 学前 教育 出生年月 1980年5月 第一学历 及学位 评审依据 学历及学位 从事本学科 教学年限 中专 大学/无 13年
呈报部门（公章）： 拟申报等级： 初级 拟申报资格： 二级教师 申报方式： 自然晋升 报送时间： 2014 年 11 月20日毕业时间 毕业时间 任班主任年限 2000年7月 2007年7月 12年 职务 任辅导 员年限 证明人 主 要 工作经历 毕业院校及 专 业 毕业院校及 专 业 年 潍坊华侨幼儿师范 学前教育 山东教育学院 学前教育 0 0 现专业技术职称 现兼任 行政职务 1 3 7 0 二级教师 无 7 获得资格2005年12时 间 月 任职时间 0 1 1 无 0 0 职务 首聘时间及年限 聘用时间及 年 限 0 0 2005.12/8 年 月 年 7 证明人 9 教师资格证书 2 起止时间 2000年9月— 至今 承担主要工作任务 工作单位 承担主要工作任务 幼儿园大、中、小班班主任及班级教育教学 昌邑市实验幼儿园 班主任 柳国慧 起止时间 免试 继续教育 情 况 学习主要内容及成绩 继续教育单位 潍坊市教育局 山东省教育厅 潍坊市人事局 任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 教学中，我勇于改革创新，全面实施素质教育，采取有趣的教学方法和游戏让每一个孩子在愉快的环境中健康发展，以孩子的发展为本，鼓励孩子的个性张扬。我利用自己的美术特长，制作与教学内容紧紧相扣的教具，激发幼儿的学习积极性和探究欲望，使幼儿对学习更感兴趣，提高学习效率。我利用业余时间阅读了《山东幼儿教育》、《早期教育》等各种幼教刊物和著名教育家的理论专著。日常工作中结合幼儿园工作实践，积极撰写心得2012年8月 加快经济发展方式改变 成绩优秀 2013年8月 幼儿教师远程培训 成绩优秀 2014年7月 专业人员职业修养与发展 成绩优秀 任现职以来完成的课堂教学情况 起止时间 授课名称 语言、美术教学 语言、美术教学 语言、美术教学 语言、美术教学 语言、美术教学 语言、美术教学 语言、美术教学 语言、美术教学 学生总数 35人 35人 30人 32人 35人 36人 34人 35人 周学时数 7 6 6 6 7 7 6 7 总学时数 220 204 204 204 220 220 204 220 2005年9月—2006年8月 2006年9月—2007年8月 体会，敢于开展批评与自我批评，增强了自己的责任心和使命感。 2007年9月—2008年8月 几年来，我一直担任班主任工作，在管理好班级的基础上，我在班级工作中严格要求自己,勇挑重担,在工作2008年9月—2009年8月 方面取得优异的成绩,先后被评为昌邑市师德先进个人、昌邑市优秀班主任、昌邑市教学能手、昌邑市优秀教师；2009年9月—2010年8月2010年9月—2011年8月 《美术活动中幼儿的主动学习》获昌邑市第五届教学成果三等奖；讲授的《小鱼的家》、《未来的家》先后被评为2011年9月—2012年8月 潍坊市优质课、昌邑市优质课；研制的玩教具“打地鼠”和“五环旗”在园内玩教具评选活动中获得了一等奖；2012年9月—2013年10月 撰写的《感受快乐》在山东省幼儿教师“教育笔记”征文活动中获二等奖，多篇论文在市、县论文评选中获奖。在我的指导下,幼儿都有了明显的进步,还取得了可喜的成绩：指导幼儿参加昌邑新苗评选，获昌邑新苗优秀辅导奖；指导幼儿参加昌邑市青少年科技创新大赛科幻绘画获二等奖、潍坊市青少年科技创新大赛学前绘画三等奖；在昌邑市中小学艺术节活动中荣获“优秀指导奖”；获“全国百名幼儿创意画大赛优秀指导教师”称号。设计制作的博客《面朝大海，春暖花开》获昌邑博客评选一等奖；参与课题《幼儿园课程化环境的研究》通过了潍坊市教育科学规划领导小组办公室的签定；从2000年至今连续被评为园级优秀教师和优秀班主任，所带班多次评为优秀班级。以自己模范的言行去带动影响其他青年教师，并多次为他们提供公开示范课，使她们迅速成了骨干教师，我也成为了园内的骨干教师。 本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。 本人签名： 任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项） 《小鱼的家》 潍坊市优质课 《未来的家》 昌邑市公开课 提交教案情况 展示课教案 近五年备课本 学段和课程名称 大班 美术 2010 学年 教材版本 明天出版社 2011 学年 章节题目 多彩的秋天 2012 学年 授课时数 1 2013 学年 2014 学年 校长审查签章 职业中学专业课教师自主提供的其它材料 本人签字： 单位审核人签字： 单位负责人签字： 单位盖章： 山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项） 时间 课题名称 教研成果 学校评价 2008年5月，《自然角的创设与利用》在昌邑市班主任经验交流会上做典型经验介绍。 2013年9月研制的玩教具“打地鼠”“五环旗”，分别获得园内玩教具一等奖，并在全园交流推广。 任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广 任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项） 时间 2006年10月 题目 感受快乐 本人撰写部分及字数 2000 报刊或出版社 山东教育社 位次 独立 备注 起止时间 任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况 管理或辅导班级及人数 成绩效果 任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项） 起止时间 2006年8月 项目 昌邑市教学能手 等级 县级 位次 独立 批准机关 昌邑市教育局 2005年9月—2006年8月 2006年9月—2007年8月 2007年9月—2008年8月 2008年9月—2009年8月 2009年9月—2010年8月 2010年9月—2011年8月 2011年9月—2012年8月 2012年9月—2013年10月 大班 35人 大班 35人 小班 30人 中班 32人 大班 35人 大班 36人 大班 34人 大班 35人 成绩优秀 成绩优秀 成绩优秀 成绩优秀 成绩优秀 成绩优秀 成绩优秀 成绩优秀 2006年9月 昌邑市优秀教师 县级 独立 昌邑市人民政府 师德考核情况 教学工作评价情况 任现职以 2008年 来各年度 2010年 考核结果 2012年 2006年 称职 称职 称职 称职 2007年 2009年 2011年 2013年 称职 称职 称职 称职 任现职以 来师德考核情况 2010年 2012年 优秀 优秀 2011年 2013年 优秀 优秀 任期届2006称职满考核2009称职 结 果 2012称职 学校（单位）教务部门审核意见 学校（单位）综合评价意见 学校（单位）师德考核领导小组评价意见： 该同志在教学中尊重孩子，蹲下来和孩子交流，让孩子自主地学习，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，并撰写了多篇论文并获奖。无体罚和变相体罚幼儿现象。由于工作成绩突出，该同志连续被评为昌邑市幼儿教育教学、昌邑市优秀教师的称号，在我园教师中起到了良好的骨干示范作用。多次被评为师德先进个人和优秀班主任。 （公章） 优秀班主任，所带班多次评为优秀班级。 学校（单位）负责人（签字）： 2014年11月20日 教研室（组）或年级组负责人（签字）： 2014年11月20日 所教学生综合评价意见： 该同志爱岗敬业，关心爱护每一名幼儿，了解孩子的心理，深受孩子的喜欢和家长的好评。在课堂教学中，勇于改革创新，采取有趣的教学方法和游戏让每一个孩子在愉快的 环境中健康发展。 所教学生代表（签字）： 单位已对提供的申报材料逐一审核，情况属实，同意推荐。 2014年11月20日 所在教研室（组）或年级组评价意见： 该同志认真履行工作职责，对教学工作善于钻研，多次 为其他青年教师提供公开观摩课。善于从孩子的兴趣点出 发，摸索出许多有效的教学方法，让孩子们的各种能力得到（公章） 了全面的发展。该同志班级管理工作和家长工作开展的井井： 2014年11月20日 有条，也得到了领导和老师们的赞誉，连续多年被评为园内部门负责人（签字）该同志自任现职以来，工作认真踏实、为人师表，遵纪守法，起到了一名骨干教师的模范带头作用。在教学中，兢兢业业，勇于尝试，多次提供示范课、公开课、带教新教师，在美术教学中有独到见解，班级工作开展的有声有色，连续多年被评为优秀班主任，先后被评为昌邑市教学能手和昌邑市优秀教师，单位已对提供的申报材料逐一审核，情况属实，同意推荐。 （公章） 学校（单位）负责人（签字）： 2014年11月20日