苏教版2018新版二年级语文下册全册教案(最新版)

二年级第二学期

(6)功夫不负有心人,沉香一心救母,刻苦习武,以他坚强的意志战胜了困难。几年过去了,沉香终于——练就了一身高强的武艺。真希望沉香能早日救出母亲,一家人幸福团聚!

(7)让我们带着对沉香的敬佩和赞叹,一起把第四段来读读。 四、总结谈话,设置悬念

沉香经过勤学苦练,终于练就了一身高强的武艺,他最终有没有救出自己的妈妈呢?下节课我们继续学习《沉香救母》(二)。

教学板书:

10、沉香救母(一) 了解真情 决心救母 拜师学艺 刻苦练功 61

二年级第二学期

11、沉香救母(二)

教学目标:

1、学习默读课文,会讲述这个故事。

2、学会本课的8个生字,绿线里的字只识不写,认识1个新偏旁,理解生字组成的词语。

3、理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。 重点难点:正确、美观地书写生字。

理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。 教学准备:多媒体课件 教时安排:3课时

第一课时

教学目标:默读课文,初步理解课文。正确、美观地书写生字。 教学过程: 一、谈话导入

小沉香练就了一身高超的武艺后,又是怎样救母的呢? 板书课题:沉香救母(二) 二、初读课文

1、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。 2、组词读绿线和田字格里的字。 3、出示词语认读。

4、把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利 5、指名分段朗读课文,师生共同纠正 6、指名比赛读书 7、课文主要讲了什么? 三、教学生字 1、分析字形 2、指导写字

3、学生描红,老师巡视指导 四、作业:完成习字册。

第二课时

教学目标:

1、理解课文中的重点词句,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。2、学习默读课文,能有感情的朗读课文。

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二年级第二学期

教学过程: 一、复习导入

出示词语:孝心 感动 救 打败 凶恶 仙人 1、你能读准这些词吗?

2、小朋友通过上节课的学习,你能试着用上这些词来说说句子吗? 二、精读感悟 体会孝心

1、沉香为了救母亲,不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑的习武练功,是个有孝心的孩子。读第一自然段,从哪儿看出沉香很有孝心? 出示:他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。

(1)小朋友想想,如果不用“奔”,还可以还什么词?那为什么不用“走”,而要用“奔”呢?

(2)是呀,沉香恨不得马上就去把母亲救出来。用课文中的一个词来说就是“救母心切”,读词。

(3)想象沉香此刻的心情,朗读句子。

评价:1、读得多么急切呀!2、好一个救母心切的小沉香,“奔”读得真好。 小结:沉香救母心切,从此踏上了艰难的旅途。(板书:救母心切) 2、沉香的内心只有一个声音,快点儿把母亲救出来,一路上他是怎么走的呢?请小朋友默读第二自然段,找一找描写沉香动作的词,再读读句子,看看这是怎样的沉香。 ( )的沉香 (1)交流:你是从哪些地方体会出来的?

出示:一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。 小朋友找到了什么动词?从中你感受到了什么? (翻 、跨)(沉香很勇敢)谁来读?

看图,山那么高,你能用什么词或句子来描写它?(山高路陡、高耸入云)沉香翻过高山,是一座吗?而是许许多多,谁再来读?送词:跋山涉水 山那么高,路那么陡,沉香怕吗?让我们再读读这句话。读完评价:好一个勇敢的沉香!

(2)出示:饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。 学生朗读句子。发挥想象,补充句子

饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。 累了( )。

(3)沉香就这样起早贪黑地赶路, 脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道伤痕,他一点儿也不在乎。

师:可能在春雨绵绵的季节里,沉香走在泥泞的山路上,一不小心,他摔倒了,可能走着走着,鞋子磨光了,只好赤着脚走路,也可能在他又冷又饿的时候,

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一头野兽向他扑来。(学生想像沉香所受的苦难)“一个个血泡 一道道伤痕 ”他也痛啊!是什么让他“一点儿也不在乎”?朗读评价

(4)小结:(出示第二自然段)在这段话中,加点字有的表示很少,如“几只,几口”,有的表示很多,如“一个个,一道道”“不知??多少,也不知??多少” 读书时要好好体会,你能学着老师的样子在书上划一划吗?

(5) 沉香吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水。都是为了一个目的。(沉香救母)母亲被压在华山脚下,多么想念沉香啊!

出示:沉香的妈妈在华山脚下,不知受了( )苦,也不知流了( )泪。

沉香的妈妈在华山脚下,不知度过了( )个白天,也不知度过了( )个夜晚,心中( )呼喊着儿子。

(学生选择自己会的一道题做)妈妈呼喊孩子的次数多吗?还能填什么?答案不同按自己喜欢的读。

正是为了救妈妈,沉香不在乎山高路陡,不在乎路途是那么遥远,也不在乎自己身上的伤痛。他是怎么走的呢?我们一起来看看。(播放动画,学生观看)小朋友们,让我们捧起书,再来读:一路上??

是什么让沉香一路上不怕千辛万苦?(学生回答:对妈妈的爱)

3、对妈妈的爱就是孝心。跟老师一起写“孝”字。是孝心让沉香苦练武艺,是孝心让沉香救母心切,是孝心让沉香不怕千辛万苦,沉香的孝心不仅感动了老师和同学,还感动了仙人。齐读第三自然段。 4、出示:日思夜想

师:沉香白天练武时想着母亲,夜晚睡梦中想着母亲,听《宝莲灯》主题曲,闭上眼睛:三百六十五天,沉香日思夜想,今天终于能和妈妈见面啦!沉香心里无比激动,引读:望着高耸入云的华山??沉香心里无比激动。 受苦多年的母亲重见天日,分别多年的母子终于见面了。

出示图片,配乐,他们会说些什么,让我们静静地听一听,想一想。把他们会说的话写下来.

妈妈,我好想你啊! 孩子,妈妈也想你啊!

我们终于见面了 我们再也不用日思夜想了 我们永远在一起 师:多动人的画面,多温馨的团聚啊!是沉香的孝心写下了这动人的故事! 让我们记住他的名字。(读课题)让我们把他的故事代代相传。

三、作业超市

1、把沉香和妈妈见面的画面写具体. 2、把“沉香救母”的故事讲给父母听。

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第三课时

教学目标:

1、能正确流利地复述课文 2、会用“帮助”造句 教学过程: 一、复习

1、指名说说课文内容 2、再次让学生默读要求 二、指导复述

1、自己一边默读课文,一边记下故事的情节。2、看挂图,想情节,说说这个故事 3、同座位互相复述,指名复述这个故事。 4、把两部分故事一起合起来说说。 三、作业 1、抄词 2、扩词 3、填合适的词。

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