1
第一单元 走进社会生活
一．单选题（共12小题）
1．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明（ ） ①社会生活充满是非善恶
②只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有较强的影响力和感染力 ④从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④
【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【解答】分析材料可知，好心人、外卖平台和送餐员的行为是服务社会、奉献社会的表现，是真善美的行为，表明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，③④是正确的选项；①选项材料没有体现非和恶；②选项只有---才，太绝对，排除。 故选：D。
2．2018年4月20日教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。因此，我们应该（ ） ①远离网络，对网络说“不”
②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠 ③远离网络色情、暴力等不健康的内容 ④躲开家长和老师上网
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络的自我保护。网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被
1
2
侵犯，个人信息容易被泄露。青少年要利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；文明上网，遵守道德和法律。
【解答】题干中教育部 的举措，旨在教育青少年及家长，要做好防止未成年人沉迷网络的工作，我们要学会辨析网络信息，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠，远离网络色情、暴力等不健康的内容，②③说法正确，符合题意。①说法错误，没有认识到网络的积极性；④说法错误，不利于自己的健康成长。 故选：B。
3．中学生陈某经常彻夜上网玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这启示我们（ ） A．网络交往扩大了我们生活空间 B．网络信息良莠不齐，学生不应上网 C．网络是把双刃剑，要合理利用 D．遵守上网道德，加强安全防范意识
【分析】网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。
【解答】依据题干材料，学生陈某沉迷于网络游戏，后来在老师的帮助下解脱出来，利用网络学习网页制作，这说明网络交往是一把锋利的双刃剑，我们要学会抵制网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事，C是正确的选项；AD选项材料没有体现；B选项忽略了网络的积极影响，排除。 故选：C。
4．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是（ ）
2
3
A．店家积极利用网络，传播社会正能量
B．网络使生活更加便捷，但有利也有弊 C．买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 D．网友们为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬
【分析】沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
【解答】餐厅店家将订单备注晒到网上，引来点赞---买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与与关爱，店家积极利用网络，传播社会正能量，网友们为买家点赞，是对其与人为善品质的赞扬，ACD观点正确，排除；B错误，题干体现网络的积极作用，而选项呈现网络是双刃剑二者矛盾。 故选：B。
5．当前流行的网络直播是指利用互联网，以视频音顺、图文等形式向公众持续发布实时信息的活动。图中信息主要告诉我们（ ）
①要理性利用互联网参与社会生活
②要善于辨别，远离不良直播平台 ③网络直播容易造成自己隐私泄露 ④有关部门应该加强管理，取缔网络直播 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是网络的两面性。网络既有积极影响，也有消极影响，青少年要正确对待网络，文明上网。
3
4
【解答】漫画中的直播，有的充斥暴力、色情等不良信息，影响人们的身心健康，启示我们要正确选择网上信息，自觉过滤不良性系信息的影响，善于辨别，远离不良直播平台，要理性利用互联网参与社会生活。①②说法正确，符合题意。③漫画中没有体现，不合题意；④说法错误，取缔网络直播属于极端措施，忽视了积极的网络直播。 故选：A。
6．中学生娟娟最近迷上了微信，她在微信中“认识”了一个昵称为“草原孤狼”的微友，在微信中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是娟娟，你会（ ） A．从此以后拒绝使用微信
B．请朋友找到这个“草原孤狼”痛打一顿 C．今后只与本班同学交友聊天 D．提高警惕，增强自我保护能力
【分析】该题考查青少年网络交往的自我保护。青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，尤其是在网络交往的空间内，更应提高警惕，学会自我保护。
【解答】网络为我们提供的交流的空间，但它只是一个虚拟的世界，因此在网络交往中注意保守自己的真实信息是保护自己的重要方面。娟娟家之所以出现财产险些受到损失，就是因为她对网络交往对象的警惕不足，自我保护意识较差。因此她的精力警示我们应提高警惕，增强自我保护的意识，应选D；A选项忽略了网络的积极影响；B选项采取了不合法的手段；选项C的做法会导致交往面过于狭窄，不利于社会交往能力的培养，ABC选项观点错误，应排除。 故选：D。
7．婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是（ ）A．敞开心扉，无所不言 B．保护隐私，适当交往 C．加强防范，不交网友 D．远离网络，专注学习
【分析】网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。
【解答】在面对网友的时候，应该加强自我防范意识，尤其面对网友索要详细个人信息的时候，更应该学会保护自己，时刻提防不良人员的侵害，提高安全意识。故B项正确。A选项是自我保护意识差的表现；CD选项太绝对，忽略了网络的积极影响，排除。
4
5
故选：B。
8．2017年10月8日正式施行的《互联网群组信息服务管理规定》要求：互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任，依据法律法规。用户协议和平台公约。规范群组网络行为和信息发布，构建文明有序的网络群体空间。互联网群组成员在参与群组信息交流时，应当遵守法律法规，文明互动、理性表达。对此规定，下列观点你认同的是（ ） ①上网要遵守道德与法律
②我国公民的权利与义务具有一致性 ③角色不同，则责任不同
④公民要在法律允许范围内行使权利
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权，的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。
【解答】我国公民的权利与义务具有一致性，公民行使权力，同时需要履行义务，互联网群组成员在参与群组信息交流时，应当明确角色不同，则责任不同，自觉遵守法律法规，文明上网，要在法律允许范围内行使自己的言论自由权，所以①②③④符合题意。 故选：A。
9．“如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”对此认识正确的是（ ） A．网络可学习，可交往，有益无害 B．网络可虚拟，可隐蔽，无所谓利弊 C．网络有欺诈，有伤害，有害无益 D．网络是把锋利的双刃剑，有利有弊
【分析】网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。
【解答】该题考查网络交往的两面性。网络交往是一把锋利的双刃剑，通过网络了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、对中学生有更大的“杀伤力”。“如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”就体现了网络的两面性，是双刃剑，有利有弊，D是正确的选项；AC选项有益无害，有害无益，不符合实际；B选项网络有利有弊。
5