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小学语文阅读写作教案
【篇一：人教版二年级下册阅读写作教案】
二年级下册——阅读写作教案 第一课时 动物
一、 导入：猜谜语
1、 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，水里常 把泡沫吐。（螃蟹）
2、 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙） 3、 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（公鸡） 4、 夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。（布谷 鸟）
5、 年纪并不大，胡子一大把，不论遇到谁，总爱叫妈妈。（山羊） 6、 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。 （青蛙）
7、 有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。（鱼）
8、 小小一条龙，胡须硬似粽，活着没有血，死了满身红。（虾） 二、 写话要求
1、 用几句话把你的动物朋友的样子介绍给大家。 2、 努力把句子写通顺，把想表达的意思写明白。
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3、 让大家读了你的句子，能体会到你对动物朋友的感情。 三、 写话指导
1、 先告诉大家你的朋友是谁。
2、 如果你要写的动物朋友就在你身边，那那你一定先好好地看看 你的朋友，它长得漂亮吗？它是什么颜色的？它的头、身体、四肢和尾巴是什么样？朋友不在身边可以看看图片也行。 3、 有可能的话，你再摸摸它，听听它的叫声。 4、 你可以告诉大家，你喜欢你的朋友吗？ 四、 提纲
开头：1告诉你的朋友是谁？
2以谜语的形式告诉你的朋友是谁？
中间：介绍动物的外形特点、一件事情（能突出动物特点的） （颜色、皮毛、头、身体、四肢、尾巴） 结尾：表达对动物的感情。 五、 例文 第二课时 春天 一、 导入
以图片的形式引出季节。展示图片，让同学们讨论是什么季节？有 什么特点？ 二、 写话要求
1、 你和你的朋友们走出家门，找找春姑娘在哪里，我们在和春姑
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娘照相好吗？
2、 用几句话想向大家介绍照片上的景物。
3、 努力把句子写通顺，把想表达的意思写明白。
4、 让大家读了你写的句子，能体会到你喜欢春天的感情 三、 写话指导
1、 先写一写这张照片是在哪里？
2、 写一写照片上的树、草、花和冬天相比有什么不同。 3、 写一写花的清香和你抚摸小草的感觉。 4、 还可以在文章中告诉大家，你喜欢春天。 四、 提纲
开头：交代春天的整体特点。 中间：写出春天景物的特点。 树、花、草和冬天比有什么不同。 结尾：写出对春天的的喜爱之情。 五、 例文 第三课时
看图写话：课本22页图片。 一、 导入
进行讨论，看图上都有谁，在干什么。 二、 写话要求
1、 我们来认真观察这四幅图，看看每一幅图上都有谁，他们在干