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2015 年六年级下册美术教学计划（新湘教版）
小学六年级下册美术教学计划 一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学 生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极 高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学 们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他 们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导， 进一步提高画画的能力。 二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重 要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生 德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术 的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的 品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 三、教学的目标和要求： 目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能； 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象 思维能力和创造能力。 要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人
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类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高 绘画表现能力和设计制作能力。 四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进行制作。 6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。 8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。 9、运用已学过的美术知识进行综合练习。 五、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训 练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提 高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容， 研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识 和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问 题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
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6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 六、教学安排 课 序课 题课 时周 次 1 形色协奏曲 22-3 2 俯仰之间 24-5 3 遥远的地平线 26-7 4 壶趣 18 5 瓶花与水果 19 6 唱大戏 110 7 标签与品牌 111 8 发现美丽 112 9 图画书 113 10 巧用肌理 214-15 11 吉祥宝贝 116 12 走向明天 217-18 2015、2、18
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