A. 人力资源规划 B. 人力资源获取 C. 人力资源开发 D. 人力资源纪律与惩戒
28. 公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（ ）。 A. 性质不同 B. 目的不同 C. 内容不同 D. 形式不同
29. 根据人力资源理论，\人力\是指人的劳动能力，包括（ ）。 A. 智力 B. 技能 C. 知识 D. 体力
30. 关于我国公务员职务的降职，下列说法正确的是（ ）。 A. 是指由原来的职务调整到另一个职责更轻的职务，是由高的职务向低的职务的调整 B. 意味着公务员所处地位的降低、职权和责任范围的缩小、待遇的减少 C. 是一种任用形式和任用行为，是对公务员的惩戒与处分
D. 是让由于各种原因不胜任现职又不宜转任同级其他职务的公务员改任较低职务的任用行为
二、判断题（共 40 道试题，共 40 分。）
1. 一般来说,公共部门尤其是政府部门的管理方法与私营机构是没有质的区别的。 A. 错误 B. 正确
2. 德尔菲法主要适合于对人力资源需求的宏观的长期趋势预测，特别是对于那些缺乏资料的
预测有较好的效果。（ ） A. 错误 B. 正确
3. 传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段，根据员工的绩效给予一定的工资、
奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励被称为外在激励。（ ） A. 错误 B. 正确
4. 人们把建立在\社会人性观\假设基础上的新型人事管理称为人力资源管理，把此之前的人事管
理称为传统人事管理。（ ） A. 错误 B. 正确
5. 工作分析与工作评估既相互联系，又有所区别。工作分析是展开工作评估的前提和基础，
而工作评估则可被看作是工作分析活动的进一步延伸。（ ） A. 错误 B. 正确
6. 内滋激励是一种高层次的激励，它产生的力量是最大、最有效的。（ ）
A. 错误 B. 正确
7. 我国目前还没有关于公务员伦理的法律法规，维持公务员的职业伦理还主要停留在靠党
规党纪和说服教育的层面。（ ） A. 错误 B. 正确
8. 用人的目的是\激活\人，而非\管住\管死\人。要做到人尽其才，必须鼓励竞争，优胜
劣汰。（ ） A. 错误 B. 正确
9. 对管理对象而言，外附激励只是一种外在影响因素，决定其行为发展的是内滋激励，外
附激励通过内滋激励起作用。（ ） A. 错误 B. 正确
10. 理性官僚制的弊端在企业组织比在行政组织体现得更加明显，帕金森效应更容易在企
业组织中发挥作用。（ ） A. 错误 B. 正确
11. 社会性是人力资源最基本的属性。（ ）
B. 正确
12. 公共部门人力资本具有社会延展性。这是公共部门人力资本最重要的特征。（ ）
A. 错误
A. 错误 B. 正确
13. 现代心理学研究表明，及时激励的效度为80％，滞后激励的效度则为70％。（ ）
A. 错误
B. 正确
14. 根据新增长理论，经济长期增长的关键因素是科学技术水平的增长。（ ） A. 错误 B. 正确
15. 公务员降职的目的是为了合理地使用国家公务员，充分发挥公务员的作用，为行政机关的
各个职位选择配备适宜的人才。降低公务员的职务，一般一次只降低一级。（ 16.
A. 错误
B. 正确
16. 公共部门人力资源的政治性和道德品质要高于国家人力资源整体的平均水平。
（ ） A. 错误 B. 正确
17. 人员继承法为国内外许多组织所采用，我国党政机关实施的后备干部选拔培养计划是
一种比较典型人员继承法。（ ） A. 错误 B. 正确
18. 人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容，是制定人力资源计划，进
行人力资源开发管理的基础。（ ） A. 错误 B. 正确
19. 我国公共部门经常组织的各种实地考察学习属于部际培训。（ ） A. 错误 B. 正确
20. 需要层次理论最重要的贡献，在于要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值和
激励作用。（ ） A. 错误 B. 正确
21. 公共部门内部的生态环境决定和制约着人力开发和管理的活动。（ ）
A. 错误
B. 正确
22. 人力资本理论认为，人力资本包括人力资源的数量和质量，但提高人口质量是关键。
（ ） A. 错误 B. 正确
23. 从人才测评的发展史上看，面试的产生远早于笔试，但由于缺乏科学理论的支持，加
上其主观性较大，一直没能成为公共部门人才测评的主体方法。（ ） A. 错误 B. 正确
24. 职位分类的最大特点是\因事设人\，它强调的是公务员的职权和责任，而非担任该职
位的公务员本人。（ ） A. 错误 B. 正确
25. 制度是公共部门人力资源管理范式架构的核心。（ ）
A. 错误 B. 正确
26. 到20世纪70年代，工作分析已被西方发达国家视为人力资源管理现代化的标志之一，
并被认为是人力资源管理最基本的职能。（ ） A. 错误 B. 正确
27. 我国现行的公务员职位分类制度兼具品位分类和职位分类之长。（ ）
A. 错误 B. 正确
28. 了解员工的需要是什么是应用强化理论对员工进行激励的一个重要前提。
（ ） A. 错误 B. 正确
29. 无领导小组讨论，是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方
法。（ ） A. 错误 B. 正确
30. 能岗匹配原则是任何组织进行人力资源招募与选录过程中必须遵循的黄金法则。（ ） A. 错误 B. 正确
31. 权力是公共部门进行激励的有效方法。权力激励就是要向公务人员适当分权，而不能对
权力进行制约。（ ） A. 错误 B. 正确
32. 在由环境、价值与制度三者构成的互动循环中，价值是处于主导地位的，行政人事价
值决定了行政人事制度的选择、形成和积淀，进而通过功能选择、环境塑造对整个系统发挥作用。（ ） A. 错误 B. 正确
33. 品位分类的最大特点是\因事设岗\。（ ）
A. 错误 B. 正确
34. 《公务员法》要求对公务员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，考核的重
点是工作胜任能力。（ ） A. 错误 B. 正确
35. 访谈法不能单独使用，只适合与其他方法结合使用。（ ） A. 错误 B. 正确
36. 价值是公共部门人力资源管理范式架构的核心。（ ）
A. 错误 B. 正确
37. 部内培训的最大优点在于针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效。（ ）
A. 错误
B. 正确
38. 公共部门人力资源管理发展需要强有力的动力机制来推动，而价值就是这种动力机制
的内核。（ ） A. 错误 B. 正确
39. 人力资本理论认为教育是人力资本的核心。（ ） A. 错误 B. 正确
40. 调配功能是人力资源市场的基本功能。（ ）
A. 错误
B. 正确