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七年级下册《中外的交往与冲突》学案
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.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概括
2.通过学习，培养识图、观察和分析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因分析，培养综合分析历史问题的能力。通过戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，综合评价戚继光为民族英雄，以提高评价历史人物的能力。
【学习重难点】郑和下西洋、戚继光抗倭。 【自主学习】 一、郑和下西洋
、目的：为加强____________________,_______命郑和下西洋
2、过程：1405年从___ __出发，到
年，郑和先后____次下西洋，到过亚非______个国家地区，最远到___________比欧洲航海家早_______. 3、交往：郑和船队受到各国热烈欢迎，以 和
最受当地人喜爱；换回珠宝、香料和药材等。
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4、意义：郑和远航，促进了_________________________加强了_________________________________ 5、地位：比欧洲航海家的远航早
多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大 。
二、戚继光抗倭
、倭寇：元末明初，日本的_______、________和_______经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为_______，明朝中期，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸危害沿海人民。 2、戚继光抗倭：________组建的抗倭队伍，纪律严明，英勇善战，人称_______,在_______九战九捷，荡平了________的倭寇，后来，又与明军剿灭了_____、_______的倭寇。
3、评价：____是中华民族的民族英雄。（_____是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争） 三、葡萄牙攫取澳门居住权 、侵略：
世纪欧洲殖民者开始侵略活动； 年，葡萄牙攫取在澳门的居住权；
2、1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权.
【合作探究】
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、
郑和下西洋的条件有哪些？
2、阅读材料:“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧溟十万余里。材料反映的是哪一历史事件？“永乐三年”指哪一年？当时的中国皇帝是谁？
郑和先后几次远航？他到过多少个国家和地区？最远到达哪里？
（3）“奉使西洋”有何历史意义？
3、阅读材料：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。“封侯非我意，但愿海波平”。请回答：
（1）这是谁的诗句？用一句话来评价这个人物。
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