0—3岁亲子活动教学设计
31~36个月 方案（四）：可爱毛毛虫
活动一：毛毛虫找朋友（语言）
活动目标
1． 尝试学习儿歌，乐意跟着念儿歌。 2． 在边玩边念儿歌的过程中体验快乐。 活动准备 音乐；一条毛毛虫 图片或玩具毛毛虫 活动过程
1.老师讲解示范：出示毛毛虫
小朋友看这是个朋友你们认识吗？毛毛虫走路是怎样走的？
老师要请一个小朋友来爬爬看是怎样爬？下面我们一起来学毛毛虫爬好吗？但是在学爬之前先要学会儿歌，请小朋友跟着老师一起来来念儿歌：毛毛虫，毛毛虫，想要出门找小虫，爬到门口望一望，骨碌骨碌滚下楼。
老师示范边念儿歌边做毛毛虫爬。然后再请小朋友边念儿歌边做毛毛虫爬。 玩法：
孩子和家长拉好上衣摆蹲下（孩子在前面或后在面都可以），边说儿歌边蹲着往前走，发展下肢力 量。
儿歌：毛毛虫，毛毛虫，想要出门找小虫，爬到门口望一望，骨碌骨碌滚下楼。说到最后一句时，各自在地上滚。
2．鼓励孩子和小朋友一起游戏，感受集体游戏的愉悦。 3．游戏结束帮助孩子拍拍腿，进行腿肉肌肉放松。
活动二：走线——持物走平衡木
活动目标：
提高眼、脚协调能力，练习平衡技能。 活动准备：
平衡木一个，每人1个皮球，背景音乐。 活动过程：
1.教师指导持物走平衡木难度增加，可以提高眼、脚协调能力。练习平衡技能。 2.为家长和孩子示范如何走平衡木，双手拿着皮球在胸前走。
3.提供支持和鼓励孩子，并尝试完成这项活动，可用这样的指导语：“宝宝，你真勇敢，眼睛向着前面看，一二一二向前走”。家长鼓励孩子独立走。
活动三：手指点画：毛毛虫（艺术）
活动目标：
1.让宝宝尝试用手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 2.能大胆地作画，培养宝宝对手指点画的兴趣。
活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程： 一、可爱毛毛虫
（1）出示毛毛虫范例，宝宝看它是谁？ （2）数一数，毛毛虫的身体有几节？ 想知道老师是怎么画毛毛虫的吗？
（3）教师演示手指点画毛毛虫的方法，用食指蘸颜料后，用力在纸上印一下，每个小点点连接起来就变成了一条毛毛虫。 二、绘画：毛毛虫
（1）小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚。眼睛可以让妈妈或爸爸帮忙画一画。 （3）手上有颜色的用抹布擦一擦。 提醒：
1.颜料中水分要少，保证点画的效果。 2.抹布提供稍多些，便于幼儿使用方便。
3.毛毛虫的形态可以多样化，身体有弯曲着的、有直直的等。
活动四：我是一条毛毛虫（肢体活动）
活动目标
练习屈膝朝前、往后爬，提高身体的空间知觉。 活动准备
运动区域；毛毛虫大型玩具一个。 活动过程
1．毛毛虫大型玩具，让小朋友们随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。
2．教师在“隧道”口放置一些“食物”，引导小朋友爬出洞口来找食物吃。小朋友则一边爬一边说“我是一条毛毛虫”。
小朋友可以将拿到的食物放在自己的头上或上背上，等自己爬出洞口后，找一个地方休息。
3．活动结束
老师说：“今天很开心，谢谢小朋友，小朋友再见。