教学目标 二年级下册第21课《青蛙卖泥塘》教学设计 一、日积月累 （一）重点字词: 1.应会读字：认识“卖、牌”等15个生字。 2.趣味识字： 猜谜语： 常规识字：应：厂字里面半个兴。卖：十字下面一个买。 比一比： 般—搬 买—卖 喝—渴 子—籽 加一加：十+买=卖，片+卑=“牌”，口+幺=“吆”，土+亢=“坑”，舍+予=“舒”，扌+番=播，扌+散=撒。 减一减：茵-艹=因 泳-氵=永 换偏旁： 牌、啤 泳 咏 缺 快 组词做动作：吆喝、游泳 3.易读错字：搬、泉、籽、应、撒、坑 、挺、愣 4.多音字：应、撒 5.应会写字： “蛙、卖、搬、倒、籽、泉、破、应 （1）写正确：卖 倒 破 （2）写美观： 指导书写的字：蛙、搬、破 6.需要重点积累的词语：采集、播撒、吆喝、舒服、绿草如茵 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利朗读课文。 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：①吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等) 。 ②舒服:能使身体或精神上感到轻松愉快。 ③草籽:草的种子。④泉水:从地下流出来的水。 ⑤应该:助动词, 表示理所当然。 ⑥花丛:丛生在一起的花。⑦尽情:尽量由着自己的感情, 不加拘束。⑧道路:地面上供人或车马通行的部分。 2.了解词意的方法：联系上下文理解、课件演示法 （二）重点问题： 1、青蛙为什么卖自己的泥塘？ 2、青蛙为了卖泥塘做了哪些事情？最后为什么不卖了？ 三、情感体验：指导学生树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 1. 识字、写字，积累词语 易读错字：“搬”“泉”都是前鼻音，“籽”是平舌音，整体认读音节，“应”是后鼻音、整体认读音节。 指导书写的字：蛙、卖 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气，并和同学演一演这个故事。 理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因。 3.指导学生树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 1 / 8
教学重难点 教学准备 一、教师 课件 低年级常规预习方法： 1.试着标出课文的自然段。标 2.借助拼音读课文至少三遍，争取读准字音，读通顺句子。读 3.圈出课文中出现的翘舌音“舒”，找出文中的多音字“喝、撒、应”。圈 4.在课文中用“——”画出生字或生字所在的词语，读三遍。画 5.借助拼音正确拼读生字条和田字格里的生字“卖、牌等生字”三遍，试着各组一个词。认 6.仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格里的位置，根据田字格上方的笔顺书空生字。观 7.试着用田字格里的会写字口头组词。 教学时间 教学内容 栏目设计 导入 1课时 指导预习、精讲点拨 预习提纲 一、谜语导入。 1、谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。 不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。 2、今天，老师要给大家讲个故事，名字叫《青蛙卖泥塘》（板书），指名读题，全班齐读。 3、看了这个题目，你想知道什么呢？ 初 读 课 文 识 字 学 1.朗读展示 （1）教师：同学们，读正确就要做到不丢1. 朗读课文，达到读准字音，读字，不添字，不读错字。 通顺句子。 （2）学生展示标出的翘舌音(全不全，画2.圈出课文中的翘舌音，找出文中法对不对) 的多音字“应”、撒。 同桌互读，互相纠正读音。 3.认读生字条里的生字。 （3）教师巡视，了解学生的读书情况和易 读错的字词。 3.指导识字。 2 / 8
点拨指导 词 预习展示环节 （一）（1）学生展示：指名学生读出自己画出的词语。词语画出不全的完善一下。 （2）教师出示本课生字： 出示 ：卖、牌等生字，多种形式认读生词。开火车读、指名读、小老师领读、男女生比赛读、齐读 出示多音字“撒、“应” （3）出示词语：青蛙 搬家 倒好 草籽 破开 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 打打滚儿 绿草如茵 ① 你能正确读出这些词语吗？自由朗读试一试，读准字音。 ② 小组之间读一读、评一评，看谁读得正确、流利。（组内互读） ③ 谁能大胆地站起来，声音响亮、正确、流利地读好这些词语？（生个别读） （4）指生选择自己喜欢的一个词语说一句话。 （二）交流识字方法。 （1）学生展示识记情况：多种形式认读生词。 （2）学生试着说识记方法：比如加一加、减一减、换偏旁。 （3）难记的字。你觉得哪个字记起来比较困难？互助识字。 在我们的生活中，也可以认识很多新的朋友。谁来跟它打打招呼? （5）巩固检测：打乱顺序抢读生字。 （6）生字组词。指导学生对生字组词、扩词 朗 读 理 解 积 累 运 4.再读课文，说一说：课文1、再读课文，要求：读通顺、连贯，思考，有什么明白的。有有几个自然段？（自然段开头有两个空格）并用铅笔在文中标出来。 3 / 8
么不懂的地方。 2、学生质疑。 3、默读课文，思考：青蛙为什么要卖泥塘？他是怎么卖的？ 4、小组讨论，全班交流。 （1）青蛙觉得这里不怎么样，他想把泥塘卖掉，搬到城里去住。