【名师一号】2014-2015学年高中语文 第四单元检测题(含解析)粤教版必修4

第四单元检测题

时间:150分钟 分值:150分

一、本大题含4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点字,注音全都正确的一组是( ) A.迂讷(nè) 谂(shěn)知 两靥(yè) 数见不鲜(xiān) B.桎梏(gù) 嗜(shì)好 档(dǎng)案 风驰电掣(zhì) C.涮(shuā)洗 监(jiàn)生 盥(guàn)洗 锲(qiè)而不舍 D.碑拓(tuò) 祛(qù)除 城垣(yuán) 妍媸(chī)毕露

解析 B.档dàng,掣chè。C.涮shuàn 。 D.拓tà。 祛qū 。 答案 A

2.下面一段文字,加点的词语使用不恰当的一项是( )

人的一生,思绪万千。然而,真正让人想一辈子,有时想得惊心动魄,有时不去想仍然牵肠挂肚的问题并不多。有一个问题,这个问题一视同仁无可回避地摆在每个人面前,令人困惑得足以想一辈子也未必想清楚,倘要用文字来表达这个让人纠结了又纠结的问题,便是一个极简单的命题:只有一次性和短暂性的人生。 A.然而 B.惊心动魄

C.牵肠挂肚 D.一视同仁

解析 一视同仁:视,看待。指对人不分亲疏,厚薄,同样待遇,用于人。 答案 D

3.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.航天科学家曾希望这种撞击会激起六英里高的月球尘埃和碎片云,通过对它们扫描可以找到水冰的证据,但令大家失望的是,两次撞击后,没有发现任何云状物。 B.甘肃移动公司向当地7所高校赠送400份《中国青年报》,老师同学们纷纷表示,此次活动不仅大大丰富了校园文化生活,而且让他们近距离地了解了《中国青年报》。

C.孔子具有极其深邃广阔的眼光,他所提出和回答的问题,不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界,也超越了君民关系的思考,难道我们能否认这不是事实吗? D.由联合国环境规划署、世界自然基金会共同主办的“商业为环境”全球峰会,则是继哥本哈根大会之后,世界环保组织和全球商界领袖首次谋求绿色共识。

解析 B.语序不当,“不仅”“而且”后的内容应调换位置。C.“否定不当”,“难道我们能否认这不是事实吗?”这个句子含三重否定,“事实”最终还是被否定掉了,与想要表达的意思相反。D.成分残缺,缺宾语中心词,大会应是“谋求绿色共识”的大会,在句末加“的大会”,或者将“共同主办的”中的“的”改为“了”。 答案 A

4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )

①经过历史上的风风雨雨,今天的人们对价值观的概念有了较为深刻的理解 ②孔子曾说过“述而不作,信而好古”的话

③依孔子的思路,“述”是述其历史,“信”是珍视历史中内含的价值,历史中自有价值,所以要“述而不作”

④我们现在反思孔子“述而不作,信而好古”的话,理解到其中是有深刻含义的

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⑤现实中价值失落,所以才“信而好古”

⑥此语颇为人诟病,被看作保守、复古。这恐怕是一种误解 A.⑤①⑥②③④ B.②⑥③⑤①④ C.⑤④②⑥①③ D.④②③⑥①⑤

解析 孔子曾说过“述而不作,信而好古”的话,此语颇为人诟病,被看作保守、复古。这恐怕是一种误解。依孔子的思路,“述”是述其历史,“信”是珍视历史中内含的价值,历史中自有价值,所以要“述而不作”;现实中价值失落,所以才“信而好古”。经过历史上的风风雨雨,今天的人们对价值观的概念有了较为深刻的理解。我们现在反思孔子“述而不作,信而好古”的话,理解到其中是有深刻含义的。第二句是总起,第六句是承,第三句是进一步解释,第四句照应总起句。 答案 B

二、本大题含7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5~9题。 甘 罗 列 传

甘罗者,甘茂孙也。茂既死后,甘罗年十二,事秦相文信侯吕不韦。

秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕,三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地。张唐谓文信侯曰:“臣尝为秦昭王伐赵,赵怨臣,曰:‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵,臣不可以行。”文信侯不快,未有以强也。甘罗曰:“君侯何不快之甚也?”文信侯曰:“吾令刚成君蔡泽事燕三年,燕太子丹已入质矣,吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰:“臣请行之。”文信侯叱曰:“去!我身自请之而不肯,女焉能行之?”甘罗曰:“大项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣,君其试臣,何遽叱乎?”

于是甘罗见张卿曰:“卿之功孰与武安君?”卿曰:“武安君南挫强楚,北威燕、赵,战胜攻取,破城堕邑,不知其数,臣之功不如也。”甘罗曰:“应侯之用于秦也,孰与文信侯专?”张卿曰:“应侯不如文信侯专。”甘罗曰:“卿明知其不如文信侯专与?”曰:“知之。”甘罗曰:“应侯欲攻赵,武安君难之,去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行,臣不知卿所死处矣。”张唐曰:“请因孺子行。”令装治行。

行有日,甘罗谓文信侯曰:“借臣车五乘,请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰:“昔日茂之孙甘罗,年少耳,然名家之子孙,诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行,甘罗说而行之。今愿先报赵,请许遣之。”始皇召见,使甘罗于赵。

赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰:“王闻燕太子丹入质秦欤?”曰:“闻之。”曰:“闻张唐相燕欤?”曰:“闻之。”“燕太子丹入秦者,燕不欺秦也。张唐相燕者,秦不欺燕也。燕、秦不相欺者,伐赵,危矣。燕、秦不相欺无异故,欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一。

甘罗还报秦,乃封甘罗以为上卿,复以始甘茂田宅赐之。

太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉。

(节选自《史记》卷七十一《樗里子甘茂列传第十一》)

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.战胜攻取,破城堕邑 堕:堕落

B.王不如赍臣五城以广河间 赍:赠送

C.武安君难之

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难:意动用法,认为……难,诘难 D.赵襄王郊迎甘罗

郊:名词作状语,在郊外 解析 堕:毁坏。 答案 A

6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)( ) A.秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 去咸阳七里而立死于杜邮 B.请为张唐先报赵

如今人方为刀俎,我为鱼肉 C.今之燕必经赵

陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上 D.得唐者与百里之地 卿明知其不如文信侯专与

解析 均为动词,往、到。A项,介词,到/介词,在。B项,介词,替/动词,是。D项,动词,给/通“欤”,语气词,“吗”。 答案 C

7.下列断句正确的一项是(3分)( ) A.太史公曰/甘罗年少然/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉。 B.太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉。 C.太史公曰/甘罗年少然/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强/时天下尤趋谋诈哉。 D.太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时天下/尤趋谋诈哉。

解析 太史公曰:甘罗年少,然出一奇计,声称后世。虽非笃行之君子,然亦战国之策士也。方秦之强时,天下尤趋谋诈哉。 答案 B

8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )

A.甘罗服事吕不韦的时候,虽然年纪很小,但是却帮吕不韦完成了游说张唐去赵国任相的任务。

B.甘罗游说张唐采用了作比较的游说技巧,将张唐和武安君比,应侯和文信侯吕不韦比,借武安君被赐死警示张唐,达到游说目的。

C.张唐出行是甘罗游说的第一步,接着甘罗借张唐出行游说赵王,让赵王主动割了五城给秦国。

D.秦国把燕太子送回去后,赵国攻打燕,得了三十个城,让秦国也得到了十一城的好处。 解析 去的是燕国。 答案 A

9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将文言文中划线的句子翻译为现代汉语。(7分) ①我身自请之而不肯,女焉能行之?(4分) 译文:_________________________________________________ ___________________________________________________________

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