第1 、2章 【程序1】
判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序2】
题目：打印出所有的\水仙花数\，所谓\水仙花数\是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如： 153是一个\水仙花数\，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
【程序3】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序4】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
【程序5】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
【程序6】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\\n'.
【程序7】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为\完数\。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。
【程序8】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
【程序9】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。
【程序10】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
【程序11】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
【程序12】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
【程序13】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
【程序14】
题目：打印出如下图案（菱形） * *** ****** ******** ****** *** *
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。
【程序15】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
【程序16】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
【程序17】
题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。 1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
【程序18】
题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图） 1.程序分析： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1
【程序19】
题目：求0—7所能组成的奇数个数。
【程序20】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
第3章
1.编写一个类Student,代表学员，要求如下： a. 具有属性：姓名，年龄，性别和专业
b. 具有方法：自我介绍，负责输出该学员的姓名，年龄，性别和专业
c. 具有两个带参构造方法：第一个构造方法中，设置学员的性别为男，专业为 计算机应用，其余属性的值由参数给定；第二个构造方法中，所有的属性的 值都有参数给定。
编写一个测试类StudentTest进行测试，分别以两种方式完成对两个Student2
对象的初始化工作，并分别调用他们的自我介绍方法，看看输出结果是否正确。
2. 实现汽车租赁系统计价功能
某汽车租赁共出租多种轿车和客车，出租费用以日为单位计算，出租车型和信息如下：
车型 类别 日费用 别克GL8 轿车 600 宝马550i 轿车 500 林荫大道 轿车 300 小金杯 客车 800 大金杯 客车 1500
如果采用面向对象思想进行设计，该如何编写程序计算汽车租赁价呢？
执行画面：
欢迎来到汽车租赁公司： 请输入要租赁的天数：２
请输入要租赁的汽车类型（１：轿车 ２：客车）：１ 请输入要租赁的汽车品牌（１：宝马 ２：别克）：２ 请输入轿车的型号（２：ＧＬ８，３：林荫大道）：２ 分配给您的汽车排好是：闽Ａ００９０１
顾客您好，您需要支付的租赁费用为１２００。
３. 设计bird,fish类，都继承自抽象类Animal,实现其抽象方法info(),并打印他们的信息， 运行结果如下：
我是一只红色的鸟！ 今年4岁了！
我是一只五斤重的鱼！ 今年2岁了！
第4章（不强制要求）
1. 定义特价商品数组，存储五件商品名称，在控制台显示特价商品名称， 程序运行如下： NIKE背包 Adidas运动鞋 李宁T恤 Kappa外套 乔丹运动包
2. 某会员本月购物五次，输入五笔购物金额，以表格的形式输出这五笔购物金额