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课程设计方案
★培训日期：
2011年4月x日
★培训地点：
沈阳体育学院
★培训形式：
体验式培训，25~30人为一队，每队在四位培训师的指导下进行培训
★培训课程：
第一版块：启动课 训练引导：理解本次训练的目的和学习方式，为接下来培训做好心理准备。
热身内容：内省与交流，加深了解，增进友谊，打破隔阂，快速建立团队（破冰游戏：囚犯的困境
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选举：队长 秘书 安全官 （定义作为团队领袖应具备何种素质） 团队建设：队名 队歌、队呼、队徽，团队组织展示与解释
第二板块：团队训练课程
☆孤岛求生
情景描述：假设大家的战舰被敌人击沉，人员分别被冲
到3个孤岛上，其中一个岛的人，喝了有毒的水，双目失明，称作盲人岛。另一岛的人，吃了有毒的果子，变成了哑巴，被称作哑人岛。而另一个岛上的人非常幸运，是完全健康的，这个岛称作健康岛。40分钟后，海水
将淹没盲人岛。这是一个集体项目，你们将被分成三组，安置在不同的岛上，要求在规定的时间里完成各自手中的任务。现在我将你们带到各自的岛上。
训练目的：1、层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通。体会通畅沟通的重要
性，明确“资源共享”的理念。了解信息全面的重要性，在发现任务不明确时，信息不全时，被其他任务误导时，如何通过有效沟通整合信息、明确任务重点。
2、 领导艺术与领导力学习
3、 突破思维定势，培养创新与风险意识
4、信任与合作。打破“本位主义”观念，建立宏观思维，并学会从整体角度考虑问题。深刻思考团队中各个角色的真正职责所在，使队员认识到发挥主动性的重要性。通过换位思考意识系统思考的重要性。在困难的任务中，直视彼此的困境，反思自己的心态，建立换位思考，架构起理解之桥。 4、信任与合作。打破“本位主义”观念，建立宏观思维，并学会从整体角度考虑问题。深刻思考团队中各个角色的真正职责所在，使队员认识到发挥主动性的重要性。通过换位思考意识系统思考的重要性。在困难的任务中，直视彼此的困境，反思自己的心态，建立换位思考，架构起理解之桥。
第三版块：个人挑战 高空抓杠
项目介绍: 每一位学员都要独立爬
上9米高的高台，并在直
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径仅为25公分的圆盘上站立，然后从圆盘上奋力越出，去抓住横在空中的单杠。
项目目标：
--不断突破心理保护层，是成功的关键；
--建立自信心，克服心理障碍，增强自我控制能力； --果断的行动，是迈向成功的关键； --机遇与成功的关系；
--通过相互鼓励和保护，体验队员之间相互信任相互负责的团队精神
第四版块：团队训练课程
雷区取水
情景模拟： 水，是生命之源。只有绳子，充分利用手上的工具取到雷区内部的水瓶。面对难题，策略、勇气和互助精神绝对缺一不可。充分调动每一个队员的积极性，迸发出智慧的火花，团结大家的力量顺利完成任务。雷区取到的还有团队空前的凝聚力和战胜一切困难的信心。
游戏类型：团队协作型项目 难度系数：★ ★ ★
游戏目的：锻炼策划操作能力，培养合作精神。
游戏道具：长绳、水瓶 适合人数： 10人以上。
☆ 盲人建房
情景模拟： 一根长绳，队员们在不能言语交流的情况下蒙住双眼把它给拎成等边三角型。训导员在一边能只用
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