2016--2017学年度上期期末试卷九年级语文
(考试时间：120分钟，满分：150分)
一、 语文知识及运用(30分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) ．．．．
A、怔怔 （zhèng） 脊梁 （j? ） 强聒不舍（ guō ） 气冲斗牛 （dòu ） ．．．．B、拮据 （jié） 发窘 （ji?ng） 孜孜不倦 （zī ） 锲而不舍 （qiè ） ．．．．．C、喑哑(yīn) 聪颖（y?ng ） 辛苦恣睢 （ suī ） 度德量力（ dù ） ．．．．D、诘难（jié） 诓骗（ku?ng） 味同嚼蜡 （ji?o） 拈轻怕重（ ni?n ) ．．．．2、下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) ．．．．
A、心无旁骛 唯唯连声 吹毛求疵 持才放旷 B、前扑后继 怀古伤今 茅舍顿开 免冠徒跣 C、不言而喻 根深蒂固 重蹈复辙 不知所措 D、与日俱增 行之有效 寻章摘句 豁然贯通 3、下列加横线的词语中运用正确的一项是（ ） （3 分）
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，?怎能指望他的成绩会提高呢？
D、因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 4、下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A、《智取生辰纲》选自《水浒》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作
者施耐庵。
B、《范进中举》选自《儒林外史》第三回，《儒林外史》是清代一部长篇讽刺小说。 C、因果类复句主要有因果复句、假设复句、条件复句和递进复句等。
D、《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇。这些家书凝聚着傅雷对国家、对儿子深厚的爱。
5、下列语句排列顺序最恰当的一项是（ ）（3分） ①总之，人生在世，是要天天劳作的。
②因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 ④至于我该做哪一种劳作呢？全看我们才能何如，境地何如。 ⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
⑥唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
A ． ③⑥①⑤④② B．③④②⑤⑥① C ． ②⑥①③④⑤ D．②③④①⑤⑥
6、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（5分）
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律； ， ， 。 7、综合性学习。(10分）
2015年“两会”上，有委员提出用十年左右的时间废除中国大陆通行的简体字，恢复繁体字。“繁简之争”再一次进入人们视野。请你阅读下面的材料，完成综合性学习任务。 材料一：网上流传的“段子”中说：“汉字简化后，親不见，愛无心，產不生，厰空空，麵无麦，運无车，導无道，有雲无雨，開関无门……”（注：以上提及的繁体字与简体字的对应关系：親—亲，愛—爱，產—产，厰—厂，麵—面，運—运，導—导，雲—云，開—开，関—关。）
材料二：说汉字简化导致表意功能弱化的看法看似很有文化，其实是对汉字知识的无知……例如那个“愛”，早在晋代就有“爱”的写法了，这是由行书演化而来的——几千年来，汉字发展的主流就是由繁到简。况且“愛”字最初表达的意思是依依不舍、舍不得的样子。而“愛”中的“心”，是声旁的一部分，跟意思无关。
材料三：新中国成立后推行汉字简化，同一系列政治改革和社会革新有密切关系，是为政治改革和社会革新服务的，简化汉字便于书写，便于提高人民的普遍文化水平这在当时有其必要性，而现在大陆使用简体字，而港澳台地区使用繁体字，这不利于对中华文化的传承和祖国的统一。
(1)请从材料中概括出赞成和反对简化汉字的理由各两条。（4分）
赞成简体字的理由：① ② 反对简体字的理由：① ② (2)针对“繁简之争”，校报委托你采访语言学家赵教授，请你事先准备两个采访问题。（4分）
问题一： 问题二： （3）班级拟出一期“认识汉字，传承文明”的黑板报，请你仿照示例的栏目设计，再设计一个栏目。（2分）
示例：栏目名称：汉字演变史
内容：介绍汉字从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书的字形演变知识。 我的设计是 ：栏目名称： 内容：
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累
8、按要求写出相应的古诗文。（10分，每空1分，错一字该小题无分） ①“ ，引无数英雄竞折腰。” (沁园春·雪 ) ②酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》） ③ 塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 ·秋思》） ④《江城子· 密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是 “ ， 。”⑤辛弃疾在《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的最高理想是“ ， 。” ⑥“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“ ____________ ， ”，这是白居易对贫苦百姓割麦的描写（用《观刈麦》中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。 ⑦“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。” (二)阅读下面的选文，完成文后9—12题。(15分) 唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说（通假字，通“悦”）。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫(fú)然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢(qiāng)地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jìn)降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(gǎo)素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 9、解释下面句子中加点的词。（4分）
①故不错意也：通“措”，置。 ②秦王色挠屈服 ．．③秦王怫然怒 盛怒、愤怒 ④天下缟素：白色的丝 ．．．．
10、翻译句子。（4分）
①怀怒未发，休祲降于天。 ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 11、课文理解。
唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?（4分）
12、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（3分）
三、现代文阅读(40分)
(一）阅读下面选文，完成文后13—17题。(20分) 世界不只有一种颜色 （1）我小时候的笨拙程度在当地是出了名的。
（2）11岁时给寺庙当义工涂廊檐，却不小心打了竹架板上的颜料盘，画漆翻落下去，将下一层义工的头发染得五彩斑斓，那种防水漆无法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分难闻，看着同伴因为我的失误而被煤油洗头，心里感到十分不安。让人更加无法容忍的是，仅隔一天，我又打翻了颜料盘，并且成功地落在了另一个人的头上。
（3）那个人在颜料盘扣在他头上的瞬间用手紧紧地摁住它，当他抬头往上看时，发现了我那张圆圆的，充满内疚的脸。他愤怒地问，怎么又是你，然后告诉我，他只有一个要求，不要用煤油洗他的头。
（4）我立即想出了更好的办法——剃头，对方起初并不同意，但我告诉他，我会陪他一起，将自己的头发也剃掉的，他脸上闪过一丝意外的神情，好处是，他答应了。但事实出乎我们俩人的意料，他剃完头发后，我用很凝重的声音告诉他，颜料已经连头皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。
（5）我不得不换成从下往上用铁锹扔水泥的工作，结果因为用力过猛，水泥变成一条线，直接贴在了对方身上，看着对方一砣一砣地从身上往下扒水呢，我吓得瞬间石化。 （6）中午吃饭时，有位女生因为我笨得出名，故意坐得离我远一些，以免被我误伤。谁知我不甘接受这一事实，心想一定要在吃饭速度上超过她，谁知用力过猛，碗里的面条飞弹而出，落在了那女生身上。
（7）当时唯一的安慰是，我发现了一个跟我一样笨拙的男子，他用铁锹勾上面的水泥桶，于是我们看到了他被水泥浇灌的情景，别人都笑得快要岔气。唯独我不笑，我有什么理由笑一个和我一样笨拙的人呢，我走过去安慰他说：我不会笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我说，因为我长大后，会和你一样笨的。
（8）他突然双眼放光，极为激动地问：你是黄保余吧？ 那是我第一次感受到了我的影响力有多大。后来我妈跟我说，你看你，干活不行，吃饭不行，说话也不行，当不了官也当不了民工，以后怎么混。
（9）我也认同母亲的，我干活不行，当不了官也当不了民工，但我当老师教写作还可以的，上中学时出版了长篇小说，并因为这部小说，被中国作协鲁迅文学院中国少年作家班评为首届“中国十大少年作家”。主编的图书出版后，每本都畅销。但是，无论我怎么学习，我的普通话还是不够标准，但更多的学生喜欢听我讲课，我们的学校里汇集了全北京语文最优秀的孩子。
（10）后来想，世界不只有一种颜色，为什么我们非得在某一处涂得那般辛苦，发现自己身上的闪光点，也许更有意义。
（11）我们单位的设计寇寇老师每周有四个半天去教小学生画画，孩子们常问太阳可不可以涂成蓝色、树叶可不可以是红色、向日葵可不可以是绿色？寇寇老师总是让他们涂成自己想要的颜色。
（12）在中国，太多的人很忙很累，或许我们眼中值得涂的色彩太少了，才在某一处涂得那般辛苦。
13、本文以“世界不只有一种颜色”为题，有什么好处？（3分）
14、文章一直在写发生在作者身上的事，为什么又写到了寇寇教学生学画画的事？第（11）段的内容能否删去？（4分）
15、文章第（7）段中，当那个男子被水泥浇灌时，为什么唯独作者不笑？（4分）
16、文章多次提到“颜色”，其中第（11）段和（12）段中的“颜色”是否相同？（4分）
17、用描写的表达方式写几句流畅的话，具体描写作者看到对方一砣一砣地从身上往下扒水泥时的尴尬。（5分）
(二)阅读下面选文，完成文后18—22题。(20分)
孝乃德之本
谭用友
（1）《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。
（2）父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。