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for(j=0;j<=4;j++) if(j==i) switch(j) {
case 0:a=1;b=0;c=0;d=0; break;
case 1:a=0;b=1;c=0;d=0; break;
case 2:a=0;b=0;c=1;d=0; break;
case 3:a=0;b=0;c=0;d=1; break;
default:break; }
if(a+b+c==1&&b+c==1&&c+d==1&&b+c+d==1) printf(\做好事的人是%c\\n\ }
getchar(); }
实验四 数组程序设计 实验
（ 验证性 综合性 实验 4学时）
1、目的要求：
（1）掌握一维和二维数组的使用技巧。 （2）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）从键盘输入一个长度为N（比如10）的整型数组，而后将数组中小于零的元素移动到数组的前端，大于零的元素移到数组的后端，等于零的元素留在数组中间。比如原来数组为：2 -5 -89 75 0 -89 0 93 48 0，经过处理后的数组为：-5 -89 -89 0 0 0 75 93 48 2。由于不要求数组有序，所以不允许用排序方法。
提示：
1）输入N个数据，构建数组。
2）按照要求确定数据的位置，需要注意循环条件的确定、0数据元素往中间推的实现过程以及数组处理的方向。
#include
#include
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{ }
int a[N]={2,-5,-89,75,0,-89,0,93,48,0}; int i,t,j;
for(i=0;i printf(\printf(\for(i=0;i for(j=i+1;j if(a[i]>0&&a[j]<0) { t=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=t; } else if(a[i]>0&&a[j]==0) { t=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=t; } else if(a[i]==0&&a[j]<0) { t=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=t; } } } for(i=0;i printf(\printf(\ （2）设数组a的定义如下： int a[20] = {2,4,6,8,10,12,14,16}; 已存入数组中的数据值已经按由小到大的顺序存 优秀学习资料 欢迎下载 放，现从键盘输入一个数据，把它插入到数组中，要求插入新数据以后，数组数据仍然保持有序。请编写一个程序实现上述功能。 提示： 1）定义整型数组并初始化。 2）从键盘输入一个数据。 3）将该数据插入到数组中，由于要保证插入的数组仍然有序，所以需要查找插入的位置。 4）输出插入数据以后的数组。 #include int a[9]={2,4,6,8,10,12,14,16}; int i,j,number; printf(\原数组\\n\ for(i=0;i<=8;i++)//输出数组原有的元素 printf(\ printf(\ printf(\请输入一个数据\\n\ scanf(\ i=0;//以下三行找到插入位置 while(a[i] for(j=7;j>=i;j--)//将插入点以后的元素顺序往后移一位 a[j+1]=a[j]; a[i]=number;//插入数据 printf(\输出改变后的数组\\n\ for(i=0;i<=8;i++)//输出插入后仍有序的数组 printf(\ } 优秀学习资料 欢迎下载 （3）写一个3 x 5矩阵的转置程序，输出其原矩阵的值和转置以后的结果。 提示： 1）定义一个二维数组及相关变量。 2）对二维数组赋值，可以由键盘输入，也可以通过其他方式赋值。 3）输出转置前的二维数组。 4）对二维数组中的值进行转置。 5）输出转置后的二维数组中的值。 #include int i,j; int a[3][5]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,0}; for(i=0;i<3;i++){ for(j=0;j<5;j++) printf(\ printf(\ } printf(\转置后的矩阵为\\n\ for(i=0;i<5;i++){ for(j=0;j<3;j++) printf(\ printf(\ } } 优秀学习资料 欢迎下载 （4）编程实现随机产生10个位于区间[100 200]互不相等的整数，并将其按降序排序和输出。 #include #define random(x)(rand()1+100) main() { int i,j,k,n;//产生随机数 int a[10]; srand((int)time(0)); for(i=0;i<=9;i++){ a[i]=random(200); printf(\ } printf(\ for(i=0;i<=9;i++){//排序 k=i; for(j=i;j<10;j++) if(a[k] printf(\排序后的数组为\\n\ for(i=0;i<10;i++) printf(\ printf(\ } 实验五 函数 实验 （ 验证性 综合性 实验 5学时） 1、目的要求： （1）学习函数的编程思想，编写一个包括3~4个函数的程序。