37、（2016?黑河）果园里有梨树和桃树共2800棵，其中桃树的棵树是梨树的 各多少棵？（用方程解） 38、（2016?黑河）在比例尺 是________ 千米．
，果园里有桃树和梨树
的地图上，量得甲、乙两地距离是5厘米，甲、乙两地的实际距离
39、（2016?黑河）小明家和学校相距1240米．小明从学校往家走，每分走75米，妈妈从家往学校走，每分走80米，多长时间他们能相遇？
40、（2016?黑河）一个圆锥形的煤堆，底面直径是8米，高1.4米，如果每立方米煤重2500千克，这堆煤共有多少千克？
41、（2016?黑河）一批零件，甲独做12天完成，乙独做9天完成．甲、乙先合作3天，余下的由甲独做，还要几天完成？
42、（2016?黑河）某小学在“献爱心﹣﹣为汶川地震区捐款”活动中，六年级五个班共捐款8000元，其中一班捐款1500元，二班比一班多捐款200元，三班捐款数是年级总数的20%，四班与五班捐款数之比是3：5．四班和五班各捐款多少元？
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答案解析部分
一、仔细填一填 1、
【答案】393548900；39355万
【考点】整数的读法和写法，整数的改写和近似数 【解析】【解答】解：三亿九千三百五十四万八千九百写作：3 9354 8900； 3 9354 8900≈39355万．
故答案为：3 9354 8900，39355万．
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字． 2、
【答案】0.65；8.005；110；3080
【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算，长度的单位换算，体积、容积进率及单位换算 【解析】【解答】解：（1）650米=0.65千米；（2）8005毫升=8.005升；（3）3.08立方米=3080立方分米． 故答案为：0.65，8.005，110，3080．
【分析】（1）低级单位米化高级单位千米除以进率1000．（2）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．（3）高级单位小时化低级单位分乘进率60．（4）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000． 3、
【答案】1：2①0.5 【考点】求比值和化简比 【解析】【解答】解：（1）=（=1：2 （2）=
÷2.5
：2.5
×）：（2.5×）
：2.5
.小时=110分；（4）
=0.5
故答案为：1：2，0.5．
【分析】（1）根据比的基本性质，即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外）比值不变，进而把比化成最简比；（2）用比的前项除以后项，所得的商即为比值． 4、
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【答案】10；16；4；八 【考点】比与分数、除法的关系 【解析】【解答】解：8：10=故答案为：10，16，4，八．
【分析】把80%化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘4就是
；根据比与分数的
=4÷5=80%=八成．
关系=4：5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘2就是8：10；根据分数与除法的关系=4÷5；根据成数的意义80%就是八成． 5、
【答案】96% 【考点】百分率应用题 【解析】【解答】解：
×100%=96%；
答：这一批新产品的合格率96%． 故答案为：96%．
【分析】理解合格率的意义，合格率= 6、 【答案】a﹣
；
×100%，由此解答即可．
a
【考点】分数的意义、读写及分类，用字母表示数
【解析】【解答】解：（1）剩下的=全长﹣用去的=a-（米）（2）a×（1﹣）=a（米） 答：如果用去米，还剩下 a﹣米；如果用去它的，还剩a米． 故答案为：a-，a
【分析】第一个分数后面有单位，是具体的数量，直接用全长减去即可，第二分数的单位“1”是全长，剩下的就是全长的1-，求剩下的长度用乘法． 7、
【答案】42
【考点】长方体和正方体的体积 【解析】【解答】解：根据题意，水的高度是3.5分米，
3
所以水的体积：4×3×3.5=42（分米）=40（升），
答：倒入水的体积是42升．
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故答案为：42．
【分析】水的形状是长4分米，宽3分米，高3.5分米的长方体，利用体积计算公式解答即可． 8、
【答案】；
【考点】分数的意义、读写及分类
【解析】【解答】解：（1）每段长：8 ÷5=（米）；（2）每段绳子是全长的：1 ÷5=． 故答案为：，．
【分析】（1）求每段长多少米，用总长8米除以段数即可；（2）根据分数的意义，把一根8米长的绳子平均分成5段，求每段占全长的几分之一，把全长看作单位“1”，用1除以段数即可； 9、
【答案】2①24
【考点】求几个数的最大公因数的方法，求几个数的最小公倍数的方法 【解析】【解答】解：6=2×3 8=2×2×2
所以2、6和8最大公约数是2，最小公倍数是2×2×2×3=24． 故答案为：2，24．
【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，对于三个数来说：三个数的公有质因数连乘积是最大公约数，三个数的公有质因数、两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数，由此解决问题即可． 10、
【答案】y
【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量 【解析】【解答】解：因为故答案为：y．
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例． 二、认真选一选 11、
【答案】D
【考点】因数和倍数的意义
【解析】【解答】解：由分析可知：3是12的因数，也是24的因数，所以3是12和24的公因数； 故选：D．
【分析】3是12的因数，也是24的因数，所以3是12和24的公因数，但不是最大公因数，它们的最大
=k，所以xk=y，则当y一定时，另外两个量成反比．
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公因数是12；也不是质因数，只能说一个数是另一个数的质因数，不能说是两个数的质因数，由此解答即可． 12、
【答案】B
【考点】整数的除法及应用
【解析】【解答】解：因为8+2+5=15，15是3的倍数，所以填0可以； 15+3=18 15+6=21 15+9=24 都能被3整除． 故选：B．
【分析】根据3的倍数的各个数位上的数的和是3的倍数，只要8+2+5+□是3的倍数即可． 13、
【答案】D
【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解：因为是一个假分数， 所以a=b或a＜b． 故选：D．
【分析】根据假分数的特征，由是一个假分数，可得a=b或a＜b，据此判断即可． 14、
【答案】B 【考点】统计图的选择
【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：在我们学过的统计图中，最能清楚地表示出数量增减变化情况的是折线统计图； 故选：B．
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 15、
【答案】C
【考点】分数的意义、读写及分类，分数大小的比较 【解析】【解答】解：因为甲数等于乙数的， 所以甲数×=乙数×； 因为＜， 所以甲数大于乙数．
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